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  颜元(yuán)的(de)教(jiào)育(yù)思想:1、培养目标:“实德实才之士”:颜元认为人(rén)才是治国安(ān)民的根本,而人才主要依靠学校(xiào)教育(yù)来(lái)培养。

  学校教育的培养目标是(shì)“实德实才(cái)之士”,即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的经世致用人才。

  “实德(dé)实(shí)才之(zhī)士”有两(liǎng)种,一种(zhǒng)是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的通才,另(lìng)一种是“终身止精一艺”的(de)专门人(rén)才(cái)。

  2、教育内容:“实学”:把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容(róng),这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓(wèi)的“实(shí)学”。

  同(tóng)时(shí),颜元基于(yú)他(tā)“富国强兵”的政治理(lǐ)想,还提(tí)出教育要“兵农(nóng)合一”“文(wén)武兼(jiān)备”。

  3、教学方法:“习行”:“习性(xìng)”,即学(xué)习与实践相结合。

  第一,教学要(yào)联系(xì)实际(jì),观察、练习,“躬行而实践之”。

  第二(èr),反对静(jìng)坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义,因为其脱离实际,不能解决实(shí)际问题还影响健康。

  第三,并非(fēi)排斥通过读讲来学习知识拜拜肉好减吗,拜拜肉难减吗,而(ér)是主张(zhāng)读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相结合。

  第四,人(rén)获得知识的目(mù)的在于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

  4、“六斋”教学:颜(yán)元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南(nán)书院中,陈设(shè)六(liù)斋,并规定(dìng)了各斋具体(tǐ)教育(yù)内容,实行“分斋教学”。

  漳南(nán)书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

  之所以暂(zàn)设(shè)“理学(xué)斋”和(hé)“帖括斋”,是(shì)为了适(shì)应当(dāng)时(shí)的实际,等时(shí)机到了则关闭这(zhè)两斋。

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