全因素(sù)速(sù)写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以理解成写(xiě)实的意思(sī)，但(dàn)是(shì)速(sù)写本(běn)身讲究(jiū)快速记录(lù)，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你的意思应该是(shì)那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构素描(miáo)是不(bù)考虑光影的(de)，所以不算全(quán)部因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴的(de)达芬奇，虽(suī)然画面上有黑人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10白调子(zi)，却是从结构入手来(lái)表现(xiàn)的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果(guǒ)强调全(quán)因素(sù)素描就是强调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同的(de)毛病(bìng)，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在(zài)整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面推进(人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10jìn)，往往是急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果(guǒ)的(de)把握下(xià)一(yī)味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部相互之间(jiān)关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不(bù)能更好的体现出来，局(jú)部的构(gòu)造(zào)已经很(hěn)突出了，而其他地方做(zuò)的不(bù)足，这样的(de)一幅画(huà)，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一幅(fú)画是不(bù)真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好(hǎo)活(huó)”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种艺术思(sī)维的“意境”和如(rú)何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画的成(chéng)败，那(nà)么(me)局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来的作品，才(cái)是客观(guān)对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们(men)也都有别(bié)人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描(miáo)训练的根本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的特征和(hé)独具个(gè)性的差异，但是(shì)在素(sù)描写生(shēng)的(de)过程中，常(cháng)常(cháng)看到(dào)有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时(shí)期(qī)老师指导(dǎo)上(shàng)的失误，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像不像没有关系，只要(yào)画面效(xiào)果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的(de)老(lǎo)师(shī)也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如果一(yī)个(gè)学生长时间(jiān)脱(tuō)离对(duì)象去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果(guǒ)和废弃(qì)对(duì)客观(guān)对(duì)象感(gǎn)知能力的训练，那么(me)他(tā)就有可能造(zào)成(chéng)感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家(jiā)重要条件的眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老(lǎo)师(shī)讲到的每一(yī)个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好(hǎo)

　　在(zài)最后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强(qiáng)烈和(hé)画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这(zhè)些(xiē)问题呢(ne)？这是(shì)因为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变化(huà)规律,画(huà)面的层次就不清晰，画(huà)面(miàn)的(de)效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定。

　　自(zì)身的(de)关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基本(běn)色调都不(bù)应缺(quē)少其(qí)中(zhōng)的(de)一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容易造成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离(lí)，使之(zhī)保持画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容(róng)易造成画(huà)面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持(chí)画面的(de)层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的(de)前提下(xià)，允(yǔn)许对局部的色调进(jìn)行调(diào)整、或减(jiǎn)弱、或加强的(de)艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实(shí)，都有着(zhe)它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时(shí)如果(guǒ)打乱了(le)这(zhè)种(zhǒng)客观秩(zhì)序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不(bù)相让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的照射下，必(bì)然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了(le)物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一(yī)幅(fú)好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过程中，素描(miáo)必(bì)须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法，将自(zì)己眼(yǎn)睛所观察(chá)到的形体，具体而(ér)微(wēi)的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自(zì)己的(de)观察力(lì)。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也可(kě)以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的努力(lì)，亦即所谓“绘(huì)画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除了可以发现静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安(ān)全(quán)感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构(gòu)成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的(de)秩序，导(dǎo)换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的(de)意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体现(xiàn)人的(de)绘画(huà)水平(píng)的(de)画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习(xí)中要踏踏实(shí)实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素(sù)描

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