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　　一(yī)年级(jí)语(yǔ)文(wén)一类(lèi)字是(shì)课本(běn)中写在田字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会(huì)注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中的(de)一门重点教学(xué)科目，其(qí)教学的内容是语言文化，其(qí)运行的形式也(yě)是(shì)语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩，也是(shì)一门(mén)重(zhòng)要的人文(wén)社(shè)会(huì)科学(xué)，是人们相互交流(liú)思(sī)想等的(de)工(gōng)具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会(huì)应(yīng)用于口语和书面用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后(hòu)的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他(tā)知识不要求(qiú)全体(tǐ)学生掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的(de)字,统(tǒng)计在语文书后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个(gè)字的结(jié)构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画(huà)，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在孩(hái)子们(men)掌握之后(hòu)，进行听写或看拼音写词语等(děng)考查(chá)，以(yǐ)便(biàn)掌握(wò)孩(hái)子(zi)的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错的字，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习课(kè)文时(shí)，读课文、读(dú)句(jù)子的过(guò)拦(lán)氏空程中(zhōng)认(rèn)识这些(xiē)生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样的(de)语境中使(shǐ)用，而(ér)不(bù)是单独的拿出(chū)一个(gè)字(zì)让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个(gè)字之后，在(zài)考试中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二类(lèi)字拿出(chū)来写在(zài)纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需要(yào)孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的(de)注(zhù)音全部(bù)正确，孩子(zi)对这(zhè)些(xiē)字应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的(de)基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带(dài)颜(yán)色的会(huì)认字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个(gè)生字(zì)在本课的(de)读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在(zài)五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩语文书(shū)书后面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了(le)认字表、写字表之外(wài)，还有词语(yǔ)表，我们可(kě)以好好利用起来。

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