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  青(qīng)春的女(nǚ)孩子(zi)心理格外敏感(gǎn),该(gāi)怎么给她们进行心(xīn)理疏导呢?青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

  表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法

  每个人(rén)都(dōu)巴望得到他(tā)人的(de)必定。

  家长要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子,学(xué)会赏识孩子,学(xué)会换个(gè)视点(diǎn)看(kàn)孩子(zi);当(dāng)然(ráapm是什么牌子,amp牌子项链是什么档次n)表彰孩子时(shí)要适时、适度,要真挚,不要(yào)夸(kuā)张(zhāng),不要过滥。

  否则,就(jiù)会走向反面(miàn)。

  充(chōng)实(shí)学生的业余生(shēng)活

  教(jiào)师可以通过(guò)发挥特(tè)长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活(huó),从(cóng)而(ér)转移注意力,使学生把精力用到其他方(fāng)面去。

  如参(cān)加体(tǐ)育运动,打羽毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳(shéng)等,参加学(xué)校各类(lèi)兴趣(qù)小组,合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小组等,尽可能(néng)多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩(wán)。

  环境熏陶法(fǎ)

  人是环(huán)境的(de)产品 。

  家庭的人文环境(jìng)和(hé)自(zì)然(rán)环境对(duì)孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

  家长在处理人与人之间的关(guān)系上,应表现(xiàn)出仁(rén)慈、大度、公正(zhèng)、进步、文(wén)明apm是什么牌子,amp牌子项链是什么档次(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅(mèi)力,形成(chéng)杰出的家庭空气。

女孩子青春期如何教育(yù)引导(dǎo)?

  1)青春期(qī)是(shì)一(yī)个反抗时期 ,要(yào)合(hé)理(lǐ)的控制好自己的心情,不apm是什么牌子,amp牌子项链是什么档次要对孩子乱发脾气(qì),有事说事。

  不可以(yǐ)骂,打。

  2)青(qīng)春(chūn)期是(shì)一(yī)个性冲(chōng)动时期,主动学(xué)习一些关于性方(fāng)面的知识,正确明(míng)白认清正(zhèng)视这(zhè)个问题。

  然(rán)后去引导青(qīng)春(chūn)期孩子们的(de)心理问题。

  3)青春期是一个发(fā)育重要时(shí)期,各种生(shēng)理,心(xīn)理(lǐ)都在发生改变,注意身(shēn)体(tǐ),勤洗澡换衣,防(fáng)止滋生细菌。

  多锻炼身体。

  告(gào)诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)

   青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导

     青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导(dǎo)。

  我们(men)每(měi)个有都(dōu)有青春期,在青(qīng)春期的时候我们(men)会想很多东西,女孩更是如此,家长一定要做好孩子的心理(lǐ)疏(shū)导,把(bǎ)孩子引向(xiàng)正途。

  那么接(jiē)下来我带大家一(yī)起详(xiáng)细了解(jiě)下青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

  青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导1

  

      1、表彰(zhāng)鼓舞法

     每个(gè)人都(dōu)巴望得(dé)到他人的必(bì)定。

  家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏等鼓励方法教(jiào)学(xué)孩子,学会(huì)赏(shǎng)识孩子,学会换(huàn)个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要(yào)适时、适度,要真(zhēn)挚,不要夸张,不(bù)要(yào)过滥。

  否(fǒu)则,就会走向(xiàng)反面。

      2、充(chōng)实(shí)学生的业余生活(huó)

     教师(shī)可以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来丰富学生(shēng)的课余生活,从而(ér)转移注意(yì)力,使(shǐ)学生把精力用到(dào)其他方面去(qù)。

  如参加体育运(yùn)动,打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等,参加学校(xiào)各类兴趣小组,合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等,尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

      3、环境熏陶法

     人是环境的(de)产品 。

  家庭的人文环(huán)境和(hé)自然(rán)环境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

  家长(zhǎng)在处理人(rén)与(yǔ)人之间的关(guān)系上,应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量(liàng)和人(rén)格魅力,形成杰出的家(jiā)庭空气。

      女孩子青春(chūn)期如何教育引(yǐn)导?

     1、青春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控制(zhì)好自(zì)己(jǐ)的(de)心(xīn)情,不(bù)要对孩子乱发(fā)脾气,有事(shì)说事(shì)。

  不可以骂,打。

     2、青春期是一个(gè)性冲动时期,主动学(xué)习(xí)一些关于性方(fāng)面的知识,正(zhèng)确明白认清(qīng)正(zhèng)视(shì)这个问题。

     然后(hòu)去引导(dǎo)青(qīng)春(chūn)期孩(hái)子们的心理问题。

     3、青春期是一个发育重要时期,各(gè)种(zhǒng)生理,心理(lǐ)都在发生改变(biàn),注(zhù)意身体,勤洗澡换衣,防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

  多锻炼(liàn)身体。

  告诉孩子们怎样才能更好的度过(guò)青(qīng)春期。

  青春期(qī)女孩怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)2

      青春期(qī)女孩该(gāi)如何教(jiào)育

     1、教育德为先(xiān)。

  当(dāng)今社会,精彩纷呈。

  是(shì)一个多元化的社会(huì)。

  人们的(de)思想品质参差(chà)不(bù)齐(qí),特别是(shì)一小部分人为追逐名(míng)利,不择(zé)手段,对思想处于转形时(shí)期(qī)的(de)`孩子(zi)产生(shēng)不小的影响。

  作为父母,道德(dé)要(yào)从自己做起,自觉抵制一(yī)些不(bù)良思(sī)想(xiǎng)的(de)侵袭,作孩(hái)子的(de)榜样。

  当发现孩子的言行与(yǔ)法律及社(shè)会道德相偏离时,应苦口婆心的指(zhǐ)出其后果及(jí)危害性,将孩子引到(dào)正确的轨道上来,同时激励孩子树(shù)立正确的世界观。

     2、每个家长都(dōu)望子成龙,盼女成凤(fèng)。

  教(jiào)育孩子家长要一身作则(zé)。

  家长(zhǎng)首先(xiān)要(yào)为(wèi)孩子酿(niàng)造一个良好的学习氛围。

  行教胜于(yú)言(yán)教,家(jiā)长是孩子的第一(yī)个老师,学习型(xíng)的家(jiā)长一定(dìng)能进行教育出一个爱学习的孩子(zi)。

  如果家长(zhǎng)自(zì)己都(dōu)不(bù)能(néng)管(guǎn)住(zhù)自己(jǐ),整(zhěng)天(tiān)沉溺(nì)于上网、打牌等,要想(xiǎng)处于(yú)多(duō)动期的(de)孩子静下来看书(shū)做作业(yè),恐怕(pà)是不现实的(de)。

     3、走进孩子的世界,做孩子(zi)的知心朋友(yǒu)。

  首先要了解(jiě)孩(hái)子的生理变化(huà)。

  帮助孩子正确认识和接纳自己的生理变化,珍惜自己扒型的性特征。

  另(lìng)外(wài),孩子的脑和神经(jīng)逐(zhú)渐发育(yù),情绪(xù)易波动,感情十(shí)分脆弱,此时需要家长和老(lǎo)师配合,适时引导帮助。

  了解孩(hái)子的心理(lǐ)变(biàn)化,也尤其重要,青春期(qī)的女孩,开始(shǐ)有了成人感,思(sī)维的独立性和(hé)批判性(xìng)显(xiǎn)著发展起来,但能力不强,仍(réng)带有片面性和表面性。

  开始意识到两性关雹此谨系,萌发着(zhe)性爱和(hé)恋爱的(de)需求;人际关系逐渐频繁(fán),渴望(wàng)找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友,但不善于(yú)把感情与理智结合(hé)起来。

  这就(jiù)需要家长指导(dǎo)帮助,家长要经常与孩子沟通(tōng)思想,了解了(le)孩子所思、所好(hǎo)、所行,才能走入孩子的世界。

     4、不要对青(qīng)春期的孩子抱有(yǒu)成见。

  总认为(wèi)这个(gè)阶段的孩子会产生(shēng)逆反心理。

  父母(mǔ)不要源基一(yī)看到(dào)孩(hái)子(zi)们有独立意识(shí)的迹象(xiàng)便(biàn)极力压制,担心稍(shāo)有让步,就会导致孩(hái)子步入歧途。

  父母反应越激烈,孩子们就(jiù)越会坚持己见;父(fù)母若(ruò)强行压制,不但没有(yǒu)成效,还会适得其(qí)反。

     5、要让孩子有一个健康的体魄。

  现在不少家长只注重孩子文化知(zhī)识的学习,对(duì)孩子的身体锻炼关注甚少。

  要知道,没有强(qiáng)健的体魄,没有健康(kāng)的心态。

  再大的理想与抱负(fù)也因心有余而(ér)力不(bù)足(zú)而难以达到。

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