提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思富有浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料的。

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记(jì)忆(yì)可以被篡(cuàn)改吗(ma)

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被(bèi)植入的，而(ér)且方法(fǎ)还非常(cháng)的(de)简单，先跟大(dà)家说一(yī)个跟修改(gǎi)记忆有关的(de)一个非常(cháng)轰动(dòng)的(de)事件。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国(guó)马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的(de)小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯(kǎi)斯(sī)的妈(mā)妈发现凯斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害(hài)之后非常(cháng)容(róng)易出现(xiàn)的(de)一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯(sī)敞(chǎng)开心(xīn)扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯(sī)讲了自(zì)己小时候去野(yě)外露(lù说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思)营遭到(dào)了(le)侵害(hài)的经历。

提高幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪(xù)色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提(tí)供他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色(sè)彩(cǎi)亮丽的卡片(piàn)或(huò)图(tú)片，家长可(kě)在旁边(biān)配合(hé)我们孩子(zi)一起来进(jìn)行这(zhè)些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明(míng)确(què)的记忆任务，并对孩子(zi)的成(chéng)果(guǒ)给予评价，这(zhè)样可能激(jī)发(fā)幼儿去进行有意识(shí)的(de)记(jì)忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答案，或外(wài)出游玩时，要(yào)让孩(hái)子记(jì)住见过(guò)哪些(xiē)东西，去过哪些(xiē)地(dì)方，都有哪些(xiē)景(jǐng)物等，这样就会让(ràng)孩子有(yǒu)总意识的去观察事物进行(xíng)记忆，在孩(hái)子完成任务时(shí)要给予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼(yòu)儿记忆的积极性(xìng)与主(zhǔ)动性(xìng)。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子(zi)理解要(yào)记忆的材料，可以大大(dà)提高孩子的记忆水平(píng)和有意(yì)识记忆的(de)能力(lì)，虽然孩子的记(jì)忆多是(shì)机械(xiè)记忆，但在理解的基础上，他们(men)会记(jì)忆的更好，这样可(kě)以(yǐ)使(shǐ)他们记(jì)忆的更牢固(gù)，这对(duì)培养孩(hái)子的有意识记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子(zi)在(zài)记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应(yīng)尽量带孩子多看一(yī)看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝一尝(cháng)，通(tōng)过眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官(guān)从多(duō)方面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理(lǐ)的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容(róng)时(shí)，应该在孩子(zi)情绪稳定(dìng)时(shí)，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活(huó)动(dòng)等(děng)。

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