原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的(de)家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭(tíng)时(shí)，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元素(sù)带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和(hé)离(lí)异(yì)家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长过(guò)程(chéng)就是(shì)不(bù)一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事(shì)都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发自内(nèi)心的(de)自(zì)信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩子，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间(jiān)的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父母或者孩子(zi)，既然已经选择(zé)，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自(zì)己的每(měi)一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为没了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指(zhǐ)什(shén)么(me)

　　在社会(huì)学的定义(yì)上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父(fù)母在(zài)一起(qǐ)生(shēng)活的(de)家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭(tíng)，对子女的(de)性格(gé)塑造有着(zhe)至(zhì)关重(zhòng)要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来(lái)严(yán)重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这样的(de)一句名(míng)言：幸(xìng)福的人，一(yī)生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸(xìng)的人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生(shēng)家庭中(zhōng)，父(fù)母的(de)漠(mò)视，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自(zì)我(wǒ)的(de)人生(shēng)观、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都(dōu)会受(shòu)到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或(huò)有一个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中(zhōng)长大(dà)，会(huì)大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都(dōu)是(shì)脆(cuì)弱和(hé)不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的性格，而一(yī)味用自(zì)己理想中的样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎(zěn)么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应(yīng)对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真的(de)如父母期(qī)望(wàng)的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因此(cǐ)不(bù)能(néng)了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突(tū)的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的(de)标(biāo)准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历(lì)的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往往会造成这(zhè)些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我(wǒ)评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到父(fù)母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父(fù)母的爱，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父母(mǔ)自身存在(zài)很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以感受不到父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求自己以及自己身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好(hǎo)，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方知(zhī)道了(le)自己真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，就会(huì)失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的(de)可能(néng)是(shì)，他(tā)们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身(shēn)上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决(jué)定你(nǐ)的言语(yǔ)，言(yán)语(yǔ)会(huì)决定你的社会性(xìng)，社会性就是社(shè)会(huì)交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又(yòu)会影(yǐng)响到你后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本的认知(zhī)来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的(de)方式都会(huì)受到家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个(gè)人的长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对(duì)你(nǐ)的影响程度高低(dī)来自于你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立(lì)的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独立的力(lì)量越大，那他们的(de)影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上(shàng)可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发(fā)展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人(rén)抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的心(xīn)理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别不出好坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么(me)做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父(fù)母，在他们的(de)父母(mǔ)看来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不应(yīng)该(gāi)犯错，在都是(shì)你(nǐ)不(bù)好、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内(nèi)化他们的(de)父母(mǔ)的形象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了(le)他(tā)们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如(rú)果你(nǐ)想要(yào)改善和(hé)这类人之(zhī)间的关系(xì)，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发(fā)生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著(zhù)名(míng)心理学(xué)博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对(duì)方的(de)武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的(de)目(mù)的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱的(de)人如何自救