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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内容都有所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点要(yào)小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自(zì)己(jǐ)独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的(de)情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多(duō)了，哭(kū)闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提(tí)问引(yǐn)出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人(rén)物和(hé)他们(men)所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是(shì)什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式(shì)提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人(rén)物(wù)很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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