认真地还是认真的写作业，认(rèn)真的(de)与认真(zhēn)地是(shì)认真的(de)和认真地的区别在(zài)于用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接名(míng)词的(de)。

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认(rèn)真地(dì)还是认(小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔rèn)真的写作(zuò)业，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接(jiē)动(dòng)词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实认真(zhēn)，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认真，生怕出现(xiàn)什么差(chà)错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们(men)认真讨(tǎo)论并(bìng)且一(yī)致通(tōng)过了决议。

认(rèn)真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面的词(cí)和词组构成(chéng)一种(zhǒng)特有形式来为它后面的动词(cí)服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他(tā)“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必(bì)须和它前面(miàn)的(de)词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限制和说明(míng)后面(miàn)的(de)名词或并首代小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(dài)词，使前后构成一种“定名(míng)关(guān)系(xì)”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校(xiào)就是残疾人培(péi)训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带(dài)着(zhe)它后(hòu)面的词(cí)语(yǔ)为其前(qián)的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清清(qīng)楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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