郑强老师引发(fā)了(le)不(bù)小的(de)争(zhēng)议。

郑强老(lǎo)师(shī)目前担任太原理工(gōng)大学的党(dǎng)委书记(jì)，职位已经不小。

他多(duō)年(nián)前已经(jīng)是(shì)教育界的(de)名人(rén)，所到之处，人流(liú)涌动，他就代表(biǎo)着(zhe)人气。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每次发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强(qiáng)老师受邀(yāo)去青(qīng)岛大(dà)学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建校百年。

这是(shì)件好(hǎo)事(shì)，学(xué)校邀请郑强去(qù)演讲，必然(rán)也是看中了郑强在教育(yù)界举足轻重(zhòng)的地位以及(jí)颇高的人气(qì)。

青岛大学的百年校庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强，还(hái)有青(qīng)岛(dǎo)的官(guān)员、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义邀而来的官员，使得此(cǐ)次演讲颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演讲的过程中，有些(xiē)青岛的官员离席(xí)了(le)，整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看(kàn)出(chū)了这种情况。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰离席的官员(yuán)领导：“不要(yào)以为是你们给大学(xué)面子，邀请你(nǐ)们来(lái)，是大学给你们(men)面子。”

郑强认(rèn)为他们身(shēn)上存(cún)在(zài)官僚主义，来听演(yǎn)讲，就是走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老师的话(huà)，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教(jiào)育最(zuì)重要，领导都来(lái)听演讲了，应该(gāi)给学生树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他人(rén)的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评(píng)这些人，是(shì)知识分(fēn)子的风骨。

反对(duì)者则认为，领导(dǎo)过去就是出席开幕式而已，又不是听你(nǐ)演讲的。

领导时(shí)间(jiān)很重(zhòng)要，哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话，郑强还(hái)是感觉自己被怠(dài)慢(màn)了(le)，面子(zi)上过(guò)不去罢了，哪里(lǐ)是为(wèi)百姓发声(shēng)。

公(gōng)说(shuō)公有理，婆(pó)说(shuō)婆(pó)有理，各方各(gè)执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场(chǎng)，是(shì)在乎(hū)面(miàn)子？

中途(tú)离场的领(lǐng)导，到底对或者不对呢？

具体问题(tí)，具(jù)体分析，不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙，事多，如(rú)果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内(nèi)容(róng)不感冒，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜之(zhī)大吉(jí)，那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生(shēng)的表(biǎo)率和(hé)带(dài)头作用，如果(guǒ)领导一言不(bù)合都提前走(zǒu)，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心浮(fú)气躁，哪还(hái)有心思(sī)听(tīng)下去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果(guǒ)养成随性而(ér)为的(de)习惯，那做任(rèn)何事都可能是一时热度，难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义(guǒ)换成(chéng)其他的(de)演讲(jiǎng)者，看到有人(rén)中途(tú)离席，必然(rán)当作没有(yǒu)任(rèn)何(hé)事发生，若无其事(shì)地继(jì)续提(tí)前(qián)准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他要将(jiāng)这种他看来不好的现象(xiàng)说出来，加以批评(píng)。

无论他(tā)批(pī)评(píng)的对(duì)与错，这种敢于(yú)说(shuō)出自我想法的(de)老师，值得肯定。

大学(xué)，非有大(dà)楼之(zhī)谓也，有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正(zhèng)的目的(de)，是培养(yǎng)学生，是教书(shū)育人，是产生更多的大(dà)师(shī)。

郑强对官僚(liáo)主义的批评，是否有助(zhù)于大(dà)学的进步(bù)，学生的培养，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看来(lái)，高校中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦率和直爽之(zhī)人，能发自内心，不怕得(dé)罪人地说出心中想法，对(duì)高校(xiào)是(shì)件(jiàn)好事(shì)。对(duì)很多事情意见均一(yī)致的高校，大抵是没有太大的(de)创新(xīn)力(lì)的。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义