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哈尔滨理工大学的综合实(shí)力(lì)排名第几，哈尔滨理(lǐ)工大学理(lǐ)工排名(míng)

　　全国(guó)综合排名178哈尔滨理工大(dà)学电气(qì)专业全国排名(míng)9，其中高压绝缘(yuán)全国(guó)第1。

　　博士(shì)后(hòu)科(kē)研(yán)流动站：电气工程、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、材料科(kē)学与工(gōng)程、机(jī)械工程、管理(lǐ)科学与工程博士学位(wèi)授权学科一级学科：　电气工程、管理科(kē)学与工程(chéng)、机(jī)械工(gōng)程、材料科学与工程、仪器科(kē)学与技(jì)术(shù)、计算机科(kē)学(xué)与技术二级学(xué)科：　电(diàn)机与电器、电(diàn)力系统及其自(zì)动(dòng)化、高电压(yā)与绝缘技术、电力电子与电力传(chuán)动、电工理论(lùn)与新技术、　电介质工程（自(zì)设(shè))、管(guǎn)理科学与工程、机械制造(zào)及其自动化、机(jī)械电子(zi)工程、机械设计(jì)及理论、　车(chē)辆工程、材料学、材料(liào)加工(gōng)工(gōng)程、材(cái)料物(wù)理(lǐ)与(yǔ)化学(xué)、精密仪器(qì)及(jí)机械(xiè)、测试计量技术(shù)及仪器、　计算机系统(tǒng)结构、计算机软件与理论、计算机应用技术(shù)、技术(shù)经济与管理(lǐ)、思想政治(zhì)教育以上(shàng)学(xué)科是哈理工(gōng)优势(shì)学(xué)科，特(tè)别是博士后流动站和(hé)博士(shì)点一级学科(kē)！所(suǒ)谓的院校排(pái)名(míng)是针对学校总体实(shí)力的排名，对选择具体(tǐ)专业或方向的考生而言意义不(bù)大，除非你指想炫耀(yào)自(zì)己毕业学校的知名(míng)度更(gèng)高(gāo)！这些排(pái)名(míng)极易对考(kǎo)生产生(shēng)误导，一(yī)般是对(duì)教育不大知情者才热(rè)衷于此，这是很多教育专家极力(lì)反对的(de)！因为(wèi)每所高校都(dōu)有自己的优势学科，某些院校巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间(xiào)的综(zōng)合排名虽然低(dī)点(diǎn)，但单个(gè)学科上的实力、师资和地位(wèi)可(kě)能非常(cháng)拔尖，在(zài)业内领域具(jù)有(yǒu)很高认可度(dù)（211院校的(de)排名一般低于985，但(dàn)211高校中某些学科的实力是一些985院(yuàn)校(xiào)无法企(qǐ)及的，所以(yǐ)要(yào)淡化学校的规(guī)模化，突(tū)出办(bàn)学定位和特色，集中优(yōu)势师资和资源培育各专业的优秀人才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合(hé)肥工业大学是211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理工大学（综合排(pái)名巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间140左(zuǒ)右(yòu)）之前(qián)，但后(hòu)者在地质方面(miàn)有四个国家重(zhòng)点学科，培养的地质类人(rén)才(cái)质量和数(shù)量比合肥(féi)工业大学(xué)的地质(zhì)毕业生普遍好(hǎo)，业内认可度(dù)也绝(jué)对(duì)更高；

　　上外、北外(wài)并非985高(gāo)校，但有谁敢(gǎn)否认上外(wài)、北(běi)外的语言类毕业生(shēng)总体(tǐ)上不如浙大、哈工大、上(shàng)海交大的(de)外语毕(bì)业生呢？教育(yù)的目的是提高(gāo)人(rén)的综合素质和(hé)专(zhuān)业(yè)素养，中国很多高校为求大求全疯(fēng)狂盲目(mù)扩招专业，催生了一批(pī)又一批师资(zī)配置差、培(péi)养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子(zi)成为学校弱势(shì)专(zhuān)业(yè)的试验品(pǐn)和小白(bái)鼠，这是高等教育(yù)的误(wù)区，是(shì)对(duì)社会(huì)和学生及(jí)家(jiā)长十分不负(fù)责的！麻省(shěng)理工学(xué)院等不少国外知名大学都能严(yán)格控(kòng)制所设(shè)专业数目和招(zhāo)生(shēng)数，虽然专业较(jiào)少、学生不多，但是(shì)做(zuò)出的(de)贡献、培养的人才(cái)质(zhì)量(liàng)是我们大家有目共睹的(de)！只有学(xué)有所成，对(duì)社会(huì)贡献更大，回报更多才能获得(dé)更好(hǎo)的发展渠道和待遇，对社(shè)会和个人这一点才是最重(zhòng)要的(de)；

　　如果无(wú)法实现教育应有的(de)社(shè)会推进价值和(hé)对受教育(yù)者的价值，什么(me)都白谈！那(nà)教育就是在浪费他人青春、就是(shì)在耗费民(mín)脂(zhī)民膏、就(jiù)是(shì)在杀(shā)人！建(jiàn)议广(guǎng)大(dà)考生(shēng)在选(xuǎn)择学校和专业的时(shí)候结合个人理想、爱好，综(zōng)合考虑学(xué)校(xiào)学科(kē)师(shī)资、办学历史、省部(bù)级(jí)和国家级重点学科设(shè)置情况、教师论(lùn)文和科研项目情况、毕业生(shēng)就业质量和社(shè)会声(shēng)誉等综(zōng)合考虑，理(lǐ)性判断和(hé)选(xuǎn)择学校及专(zhuān)业；

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