相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别举例(lì)，相对评(píng)价和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举例现代教育技术(shù)是相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区(qū)别(bié)：相对评价是(shì)在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然(rán)后把该(gāi)群体(tǐ)中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体(tǐ)中每(měi)一成员的(de)相对(duì)优(yōu)势的。

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　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价(jià)是在(zài)被评价(jià)对象的群体中建(jiàn)立基(jī)准(zhǔn)，然后(hòu)把该(gāi)群体(tǐ)中的(de)各个(gè)对(dugta5怎么切换角色ì)象(xiàng)逐一与基(jī)准进行比较，以判断该(gāi)群(qún)体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价是(shì)在(zài)评(píng)价对象的集合之外确(què)定一个(gè)标准(zhǔn)，评(píng)价时把(bǎ)评价对象与(yǔ)客观(guān)标准(zhǔn)进行比较，确定(dìng)评价对象(xiàng)达(dá)到目标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相(xiāng)对评价可以(yǐ)了解学生之间的差(chà)异，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标(biāo)准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每(měi)个(gè)被评价(jià)者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差(chà)距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴别各教育(yù)目标完成情况(kuàng)，明确(què)今后工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价(jià)和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评(píng)价也称常模(mó)参(cān)照(zhào)性评(píng)价，是用常模参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性(xìng)评价(jià)依据教学目标和教材编制试题(tí)来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而(ér)相(xiāng)对性评(píng)价依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩(jì)序列(liè)中或常模中所(suǒ)处做(zuò)唯的位置来评价(jià)和决定成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是(shì)目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大(dà)学考试(shì)、驾照考试(shì)等。

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