帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好-橘子百科-橘子都知道

帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)是在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)，文章结尾有什(shén)么作(zuò)用？，文章结(jié)尾有啥作用等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加(jiā)深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优(yōu)美而富(fù)有含义(yì) 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和人物进行(xíng)分(fēn)析(xī)

文(wén)章结尾的(de)作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事(shì)物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在(zài)阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来(lái)确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文(wén)章也就(jiù)自然结尾了(le),不需要再去说什(shén)么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括性的(de)话(huà)来收束(shù)全篇;有的(de)人在文章结尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好处地通(tōng)过某种途(tú)径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人(rén)寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同(tóng)时自(zì)己在写(xiě)作过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来;也(yě)有的人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的(de)标(biāo)题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的(de)结(jié)尾以小见大,初看帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文(wén)章(zhāng)的(de)结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容的(de)发(fā)展,不能抛开前(qián)面的内容(róng)为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起来才显得精(jīng)神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人(rén)》的(de)结尾(wěi):

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过(guò)去(qù)的!快(kuài)去(qù)!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国(guó)著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄(é)时(shí)代渔民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别(bié)宁(níng)静,作者为什(shén)么不(bù)在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的(de)中心意思已经(jīng)得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来(lái)说(shuō),是因为为(wèi)了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的(de)思想品(pǐn)质和性格特(tè)征上来;一般写(xiě)事的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好情况,读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是(shì)多(duō)余的(de),或(huò)者感到它(tā)与(yǔ)前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导的土地改革使中(zhōng)国(guó)农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地的(de)田寡妇年年(nián)都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人(rén)无土地(dì),无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天(tiān)去看瓜(guā),孩(hái)子劝(quàn)阻(zǔ)她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要(yào)表达(dá)的主题(tí)得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第(dì)一页来重新(xīn)去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也(yě)要求写诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有(yǒu)力(lì),篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的(de)一段只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。