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颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思(sī)想主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治国安民(mín)的根本(běn)，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的(de)培养目标(biāo)是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真才实学的(de)经(jīng)世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全(quán)”的(de)通才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为(wèi)中心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为(wèi)教育(yù)内容，这(zhè)就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一(yī)”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学(xué)习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其(qí)脱离实(shí)际(jì)，不(bù)能解决实(shí)际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获得知(zhī)识的目的在于(yú)“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规(guī)划的漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实际，等(děng)时(shí)机(jī)到了则(zé)关闭这(zhè)两斋。

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