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鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖

鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议(yì)。

郑强老师目前担任(rèn)太原(yuán)理工大学的党委书记,职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界的名(míng)人,所(suǒ)到之处,人流涌动(dòng),他(tā)就代表着人气。

同时,由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为(wèi)人直爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他的每次发(fā)言大都会引(yǐn)发一定的(de)热议(yì)。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大(dà)学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然也是(shì)看中了郑强在(zài)教(jiào)育界(jiè)举足轻(qīng)重的地位以及颇高的人气。

郑(zhèng)强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子重要还是领导时(shí)间重要(yào)?看法有争议_黑(hēi)料正能量

青岛大(dà)学(xué)的百年校庆,举(jǔ)办得相当隆重,受邀的不仅有鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖郑强,还有青岛的官员、代(dài)表校友、社会各(gè)界(jiè)人士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受(shòu)邀(yāo)而来的官员,使得此次(cì)演(yǎn)讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中,有些青(qīng)岛的官员离席(xí)了,整个(gè)演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

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郑强慧(huì)眼如(rú)炬,大(dà)概(gài)看出(chū)了这种情况。

他在(zài)台上直接炮(pào)轰离席的官员领导(dǎo):“不要以为是你们(men)给大学面子(zi),邀请(qǐng)你们来,是大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他(tā)们身上存在官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是走个过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人(rén)支持,有人(rén)反(fǎn)对。

支持(chí)者认为,郑强老(lǎo)师说的对。

教育最(zuì)重要,领(lǐng)导都来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好榜(bǎng)样,认为听演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场不(bù)久离(lí)席,是对他(tā)人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公开批评这(zhè)些人,是(shì)知识分子的风骨(gǔ)。

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反对者(zhě)则认为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是出席开幕式而已,又不是(shì)听你演讲的。

领导时间很重要,哪有(yǒu)时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子(zi)上(shàng)过不(bù)去罢了,哪里(lǐ)是(shì)为百(bǎi)姓发声。

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郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是(shì)领导时间重要?看(kàn)法有(yǒu)争议(yì)_黑料(liào)正能量(liàng)

公说公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各执一(yī)词(cí),互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场(chǎng)现场,是在乎(hū)面子?

中途离场的领导,到底对(duì)或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可(kě)一概而论。

领导一般(bān)行程忙(máng),事多,如果真(zhēn)有急事(shì),中途(tú)离(lí)场,也情有(yǒu)可原。

但如(rú)果领导们是(shì)对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒(mào),不(bù)想坐在台下听演讲内容,所以溜之大吉(jí),那就(jiù)无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做好学生的表率(lǜ)和带头作用,如果领导(dǎo)一言不合(hé)都提前走,那年(nián)轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪(nǎ)还有(yǒu)心思(sī)听(tīng)下去呢。

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做任何事,都(dōu)需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果养成(chéng)随性(xìng)而(ér)为的习惯(guàn),那做任(rèn)何事都可能是一时热(rè)度,难成(chéng)气候。

郑强老师(shī)太直(zhí)率。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者,看(kàn)到(dào)有人中途(tú)离席(xí),必(bì)然当作(zuò)没有任何事发生,若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他(tā)要将这(zhè)种他看来不好的现象说出来(lái),加以(yǐ)批评。

无论他(tā)批评的对与错,这种敢于说出(chū)自我想法的(de)老师(shī),值(zhí)得(dé)肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也(yě),有大师(shī)之谓(wèi)也。大学真正的目的(de),是(shì)培养(yǎng)学(xué)生,是教书育人,是产生(shēng)更多(duō)的(de)大师(shī)。

郑强对官僚主义的(de)批(pī)评(píng),是否有助于大学的进步,学(xué)生的(de)培养(yǎng),仁者见(jiàn)仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人,能发自内(nèi)心(xīn),不怕得(dé)罪人地说出心(xīn)中(zhōng)想法,对(duì)高校是件好事(shì)。对很(hěn)多事(shì)情(qíng)意见均一致的高校,大(dà)抵是没有太大的创新力的。

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