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公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔落日浸寒漪(yī),山衔落日浸寒(hán)漪的诗意(yì)是什么是(shì)“山衔(xián)落日浸寒漪”的意(yì)思是青山(shān)衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中(zhōng),闪动着粼粼波光(guāng)的。

  关于古(gǔ)诗山衔落日(rì)浸寒漪(yī),山衔落日浸(jìn)寒漪的诗意(yì)是什么以及古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪这句话的(de)意(yì)思,山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么,山衔落日浸寒漪的上一句怎么读(dú),山衔落日浸寒漪的下一句等问题,小编(biān)将为你整理以下知识(shí):

古诗(shī)山衔落日浸寒漪,山(shān)衔落(luò)日浸寒漪(yī)的诗(shī)意是什么

  “山衔落日浸寒漪”的(de)意(yì)思是青山衔着彤红的落日,一起(qǐ)把影子倒映(yìng)在水中,闪动着粼粼波(bō)光。

  这(zhè)句诗出自(zì)宋代(dài)诗(shī)人雷震的《村晚(wǎn)》。

《村晚》原诗(shī)

  草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

《村晚(wǎn)》注释及翻(fān)译

  注释

  1.陂(bēi):池塘(táng)的岸(àn)。

  2.衔:口里含着。

  本文指落日西沉,半挂在山腰,像被(bèi)山(shān)咬(yǎo)住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波(bō)纹。

  5.横牛(niú)背:横坐在(zài)牛背(bèi)上(shàng)。

  6.腔:曲调(diào)。

  7.信(xìn)口:随(suí)口。

  8.归去:回去。

  9.池(chí)塘(táng):堤岸。

  翻译

  绿草长满了池塘,池塘里的(de)水(shuǐ)呢,几乎溢(yì)出了塘岸(àn)。

  远远的青(qīng)山,衔着彤红的落日(rì),一起把影子(zi)倒映(yìng)在水(shuǐ)中,闪动着粼(lín)粼波(bō)光。

  那小牧童横骑(qí)在牛(niú)背上,缓(huǎn)缓地把家还;

  拿(ná)着一支短(duǎn)笛(dí),随口吹(chuī)着,也没有固(gù)定的声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一首描写(xiě)农(nóng)村(cūn)晚景(jǐng)的诗。

  写景文字集中在(zài)一(yī)、二两句(jù),写的(de)是山村晚景。

  诗人(rén)把(bǎ)池塘、山、落日三(sān)者有机地融(róng)合起来,描绘了(le)一(yī)幅非常幽雅(yǎ)美丽的图画,为后两(liǎng)句(jù)写牧童出场布置(zhì)了(le)背景。

  瞧,"草满池(chí)塘(táng)水满陂",两个"满"字,写(xiě)出仲夏时令的景物(wù)特点(diǎn),写出了景(jǐng)色的生机(jī)一片;

  "山衔落日浸寒漪",一个(gè)"衔",写日(rì)落西山,拟人味很浓,一个"浸(jìn)",写山和落日(rì)倒映在水中的形象,生动形象。

  "横"字表(biǎo)明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背(bèi)上(shàng),表现了牧童的调皮可爱,天真活泼,淳朴无邪。

  这(zhè)些景(jǐng)物(wù),色彩和谐,基公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表调清(qīng)新,有了这样的环境,那(nà)牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融(róng)的了(le)。

  同时(shí),也表现出了牧(mù)童无忧无(wú)虑(lǜ),悠闲自(zì)在的情致。

山衔落日浸寒漪是什么(me)意思

  这我会!这一句诗(shī)的意思是:山(shān)衔住落日淹没了水波。


  这一句诗出自于(yú)哪里(lǐ)呢?————宋代·雷震《村晚》


  这(zhè)首(shǒu)诗完整的原文是这样的(de):

  草满池(chí)塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛(dí)无腔(qiāng)信口吹。


  我给大家把翻(fān)译也(yě)放出(chū)来了,便于(yú)大(dà)家理解这首诗:

  在(zài)一个长(zhǎng)满水草的池塘里,池水灌得满满(mǎn)的,山衔住落日淹没(méi)了水波。

  放牛的孩子横坐在牛背上,随意(yì)地用短笛吹奏着不成调的乐(lè)曲。


  这里有(yǒu)一(yī)些我(wǒ)觉(jué)得(dé)比较重(zhòng)要的词汇,单独解释给大家看:

  陂(bēi):池(chí)塘。

  衔:口(kǒu)里含(hán)着(zhe)。

  本文指落日西沉,半挂在山腰(yāo),像被(bèi)山咬住了。

  浸:淹没(méi)。

  寒漪(yī):水上波纹。

  横牛背:横坐在牛背上。

  腔:曲(qū)调。

  信口:随口。

  归去:回(huí)去。


  创作背景:

  这(zhè)首(shǒu)诗应当(dāng)是作于作者晚年隐居,游览农家之时(很可能为(wèi)宋度宗(zōng)年胡唯(wéi)间)。


  既然(rán)说到这了,我(wǒ)们(men)就一起来欣赏评析(xī)一下这篇(piān)文章:

  宋(sòng)诗(shī)与唐诗中的不少写景之作,都是(shì)诗中(zhōng)有(yǒu)画。

  但唐人(rén)诗中之画,多为妙手天成;宋人却更多是有意为之。

  尤其是南宋末年,一些作家常以(yǐ)七绝的形式,进行这方面的艺术实(shí)践。

  使你感(gǎn)到(dào)这些诗本就是题在画上的。

  此诗是其中的较(jiào)有(yǒu)成就者。

  这(zhè)是一首描写农村晚景的诗。

  诗(shī)人即景而写,构成(chéng)了一幅饶有生活情趣的公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表农村晚景图:在四周长满青草的池塘里,池(chí)中的水(shuǐ)灌得(dé)满满的,太阳正要(yào)落山,红(hóng)红的火球好(hǎo)像被山吃掉一样(是落山(shān)后),倒映在冰凉的池水波纹中。

  放牛回(huí)家的孩子横坐在牛背,他(tā)拿着短笛随意的吹奏。

  诗(shī)人即景而写,构(gòu)成了(le)一幅饶有生活情趣的农村晚景图(tú)。

  诗(shī)前两句写(xiě)背景。

  首句“草满池塘”是(shì)说(shuō)节令已在春末,池塘(táng)里的(de)青草(cǎo)已经长(zhǎng)满,借(jiè)鉴谢灵运《登池上楼(lóu)》名(míng)句“池(chí)塘生(shēng)春草(cǎo)”,但以“满”字(zì)易“生(shēng)”字(zì),显出节令的不同。

  “水满陂(bēi)”,是(shì)说正逢多雨季(jì)节(jié),因(yīn)此水涨得很高。

  次句(jù)写远山落日。

  用一个(gè)“衔”字(zì),形象(xiàng)地(dì)现出(chū)落日(rì)挂在山(shān)头(tóu)上的情况,与(yǔ)杜甫“四(sì)更山吐月”的“吐(tǔ)”字同见(jiàn)炼字之工(gōng)。

  又用一(yī)个“浸”字,写落日青山倒映水中,与王安石“北山输绿涨横陂”句情景(jǐng)非(fēi)常相似。

  诗围(wéi)绕池(chí)塘型做亮(liàng)为中心(xīn),以池塘中的绿草与澄净的(de)池(chí)水,带出青山与落(luò)日,中间以一“浸”字(zì)作维系,使(shǐ)池塘显得很热闹,色彩(cǎi)也十分绚丽。

  后两句表现了乡野(yě)黄(huáng)昏晚景的可爱,村童牛背吹笛(dí),悠然自得,纯朴无(wú)邪而快乐。

  诗人带(dài)着(zhe)一种欣赏(shǎng)的目光去看牧童、写村晚,他十分满足于这样一种自然风光(guāng)优美、卜宽人(rén)们(men)生活自由自在的(de)环境(jìng),故写(xiě)牧童,让(ràng)其(qí)"横牛背",吹笛,则是“无(wú)腔信口(kǒu)”,是诗(shī)人厌倦(juàn)了尘世的喧嚣(xiāo),看破了"红尘(chén)滚滚"呢,还是他天性好静、好无拘(jū)无束(shù)呢?总之,这(zhè)首(shǒu)诗描绘的确实是一幅悠然超(chāo)凡、世外桃源(yuán)般的画面(miàn),无论是色彩(cǎi)的搭配(pèi),还是背景与主角的布(bù)局(jú),都非常协调,而画中之(zhī)景、画外(wài)之声,又给人一种恬静悠远的美好感觉。

  诗(shī)摄取的画面不大(dà),写(xiě)景则集中在池塘上(shàng),写人(rén)则集中在牧童(tóng)上,又(yòu)都紧(jǐn)紧围(wéi)绕着(zhe)“村晚(wǎn)”二(èr)字落(luò)笔(bǐ),把人引入了江南优美(měi)的田园之中(zhōng),使人对悠然恬静的乡村(cūn)生活充满(mǎn)着向往(wǎng)。

  在此之前,张舜民《村居》诗有“夕阳牛背(bèi)无(wú)人卧,带得寒鸦(yā)两两归(guī)”句,与这首(shǒu)诗比(bǐ),画(huà)面中少了个天真烂漫(màn)的牧童(tóng),代之以牛背的乌(wū)鸦(yā),以显(xiǎn)出(chū)村晚的(de)萧(xiāo)瑟(sè)。

  同样的农村景色,因诗人的心情不同,摄(shè)取(qǔ)的画面便不(bù)同,一是充满情趣(qù),一是惆(chóu)怅落寞,因此(cǐ)诗家有“一切景语皆情(qíng)语”的说法(fǎ)。


  最(zuì)后,关于作者雷震(zhèn),相信大家都(dōu)很(hěn)不是(shì)熟(shú)悉了,这里呢我就介(jiè)绍一(yī)下(xià)吧:

  雷震,宋朝,生(shēng)平不详。

  或以为眉州(今(jīn)四川眉山)人,宋宁宗(zōng)嘉定年间(jiān)进士。

  又说是(shì)南昌(今属江西)人,宋(sòng)度宗咸淳元年(1265)进士(shì)。

  其诗(shī)见(jiàn)《宋(sòng)诗纪事》卷七十(shí)四。

  古诗山衔落日浸寒(hán)漪,山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的诗(shī)意(yì)是(shì)什(shén)么是“山衔落(luò)日浸寒漪”的(de)意思是(shì)青山衔着(zhe)彤红的落日(rì),一(yī)起把影子倒(dào)映在水中,闪动着粼粼(lín)波光的。

  关于古诗(shī)山衔落日浸寒漪,山(shān)衔落日浸寒漪的诗(shī)意是什么以及古诗山衔(xián)落日浸(jìn)寒(hán)漪,山衔落日浸(jìn)寒漪这(zhè)句(jù)话的(de)意思,山衔(xián)落日浸寒漪的(de)诗意是什么,山衔落日浸寒漪的上一句怎(zěn)么读,山(shān)衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪(yī)的下一句等问题,小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识:

古诗山衔落日浸寒漪(yī),山(shān)衔落(luò)日(rì)浸寒漪的诗意是什么

  “山衔落日浸(jìn)寒漪”的意思是青山(shān)衔着(zhe)彤红(hóng)的落日,一(yī)起(qǐ)把影子倒映在水(shuǐ)中,闪动(dòng)着(zhe)粼粼波光。

  这(zhè)句(jù)诗出自(zì)宋代诗人(rén)雷震(zhèn)的《村(cūn)晚》。

《村晚》原诗

  草满池塘水满陂,山衔落日浸寒(hán)漪。

  牧童归(guī)去横(héng)牛背,短笛无腔信(xìn)口吹。

《村晚(wǎn)》注(zhù)释及(jí)翻译

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池(chí)塘的岸(àn)。

  2.衔(xián):口里(lǐ)含着。

  本(běn)文指落日西沉,半(bàn)挂在山(shān)腰(yāo),像被山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横牛(niú)背(bèi):横(héng)坐在牛(niú)背(bèi)上。

  6.腔:曲(qū)调。

  7.信口(kǒu):随(suí)口。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻译

  绿草长满了池塘,池塘里(lǐ)的水呢,几乎(hū)溢出了塘岸。

  远远的青山,衔(xián)着(zhe)彤红的(de)落(luò)日(rì),一(yī)起把(bǎ)影子倒映在(zài)水(shuǐ)中,闪动着粼(lín)粼(lín)波光。

  那小牧童横骑(qí)在牛背上,缓缓地把家还;

  拿着一支短笛,随口吹着,也(yě)没有固定的声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是(shì)一首描写农村晚景(jǐng)的诗。

  写景文字集中在一、二(èr)两句,写的是山村晚(wǎn)景(jǐng)。

  诗人把池塘、山、落日(rì)三者有机地(dì)融合起(qǐ)来,描绘了(le)一幅(fú)非常幽雅美丽的图画,为后两句(jù)写牧(mù)童(tóng)出场(chǎng)布置了背(bèi)景。

  瞧,"草满池塘水满陂",两个"满"字(zì),写出仲夏时令(lìng)的景物(wù)特(tè)点,写出了(le)景色(sè)的生(shēng)机一片;

  "山衔落日浸寒(hán)漪",一个"衔(xián)",写日(rì)落西山,拟人味很浓,一个"浸(jìn)",写山和落日倒映在水中的形象,生动形象。

  "横"字表明牧童(tóng)不是规矩地骑,而是(shì)随(suí)意横(héng)坐在牛(niú)背上,表(biǎo)现了牧(mù)童的调皮可爱,天真(zhēn)活泼,淳朴(pǔ)无邪(xié)。

  这些景物,色彩和谐,基调清(qīng)新,有了这样(yàng)的环境,那牧童自然就是悠哉(zāi)悠哉、其乐(lè)融融的了。

  同时,也表(biǎo)现出了(le)牧童无忧无虑,悠闲自在的情致。

山衔落日浸(jìn)寒漪是什(shén)么意思

  这我会(huì)!这(zhè)一句诗的意思是:山衔住落(luò)日淹没(méi)了(le)水波。


  这一句诗出自于哪里呢(ne)?————宋代·雷(léi)震《村晚》


  这首诗完(wán)整(zhěng)的原文是(shì)这(zhè)样(yàng)的:

  草满池(chí)塘水满(mǎn)陂(bēi),山衔落日(rì)浸寒(hán)漪。

  牧童归(guī)去横牛背,短笛(dí)无腔信口吹。


  我给大(dà)家把(bǎ)翻译也放出(chū)来了(le),便于大家理解这(zhè)首(shǒu)诗:

  在一个长满水(shuǐ)草(cǎo)的(de)池塘里,池水(shuǐ)灌得满满的,山衔住落日(rì)淹没了(le)水(shuǐ)波(bō)。

  放(fàng)牛的(de)孩子横坐在牛(niú)背上,随(suí)意地(dì)用短笛吹奏着不成调的乐(lè)曲。


  这(zhè)里有一些我觉得比较重(zhòng)要的词(cí)汇(huì),单独解释给大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口(kǒu)里含着。

  本文(wén)指(zhǐ)落日西(xī)沉,半(bàn)挂在山腰(yāo),像被山(shān)咬住了。

  浸(jìn):淹没。

  寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  横牛背:横坐在牛背(bèi)上。

  腔:曲调。

  信口(kǒu):随口。

  归去:回(huí)去。


  创(chuàng)作背景:

  这首诗应当是作于作者晚年隐居,游览农家之时(很(hěn)可(kě)能为宋(sòng)度宗(zōng)年(nián)胡唯间)。


  既然(rán)说到这了,我们就一起来欣赏评析一下这篇文章(zhāng):

  宋诗与唐诗中的(de)不(bù)少(shǎo)写景之作,都是诗中有画。

  但唐人诗中之(zhī)画,多为妙(miào)手天成;宋人却更(gèng)多(duō)是(shì)有意为之(zhī)。

  尤其是南(nán)宋末年,一些作家(jiā)常以(yǐ)七绝的形(xíng)式(shì),进行这方面的艺术实践(jiàn)。

  使你感到(dào)这些(xiē)诗本就(jiù)是(shì)题(tí)在(zài)画上的。

  此诗是其中的(de)较有成就(jiù)者。

  这是一首描写农村晚景的诗(shī)。

  诗人(rén)即景而写(xiě),构成了(le)一幅饶有生活情趣的农村晚景图(tú):在四周长满(mǎn)青(qīng)草的池塘里(lǐ),池中的水灌得满满(mǎn)的,太阳正(zhèng)要落山(shān),红红的火(huǒ)球好像被山吃掉一样(是落(luò)山后),倒(dào)映在冰凉的池水(shuǐ)波纹(wén)中。

  放(fàng)牛回家的孩子(zi)横坐在牛背,他拿着短笛随(suí)意的吹奏。

  诗人即景而写,构成了一幅饶有生(shēng)活情(qíng)趣(qù)的(de)农村晚(wǎn)景图(tú)。

  诗前两句写背(bèi)景。

  首句(jù)“草满(mǎn)池塘”是说节(jié)令已在春末,池塘(táng)里的青草已经长满(mǎn),借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”,但以“满(mǎn)”字易“生”字,显出节令的不同。

  “水满(mǎn)陂”,是说正逢(féng)多雨季节,因此(cǐ)水涨得很(hěn)高(gāo)。

  次句写远山(shān)落日(rì)。

  用一(yī)个“衔”字,形象(xiàng)地现出落日挂在山(shān)头上的情况,与(yǔ)杜(dù)甫(fǔ)“四(sì)更山吐(tǔ)月”的(de)“吐”字同(tóng)见炼字之(zhī)工。

  又用一个“浸”字(zì),写落日青山倒(dào)映水中,与(yǔ)王安(ān)石“北山输绿涨横陂”句情景非常相似(shì)。

  诗围绕(rào)池塘型做亮为(wèi)中心,以池塘中(zhōng)的绿草与澄净的(de)池(chí)水(shuǐ),带(dài)出青(qīng)山(shān)与落日,中间以一(yī)“浸(jìn)”字作维系,使池塘显(xiǎn)得很热闹,色(sè)彩(cǎi)也十分绚(xuàn)丽。

  后两(liǎng)句(jù)表现了乡野黄昏晚景的(de)可(kě)爱,村童牛背(bèi)吹笛,悠然(rán)自得,纯朴无邪(xié)而(ér)快(kuài)乐。

  诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚,他(tā)十分满足于这样一种自然风(fēng)光优美、卜宽人们(men)生活自由(yóu)自在的环境(jìng),故写(xiě)牧童,让(ràng)其"横牛(niú)背",吹笛,则是“无腔信口”,是诗人(rén)厌倦了尘(chén)世的喧嚣,看破了"红尘滚滚"呢,还是他天性(xìng)好静(jìng)、好无拘无束呢?总之,这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃(táo)源般的画(huà)面,无论(lùn)是色彩的搭配(pèi),还(hái)是背景与(yǔ)主角的布局,都非常协(xié)调(diào),而画中之景、画(huà)外之声,又给人(rén)一种(zhǒng)恬(tián)静悠远的美好感觉。

  诗(shī)摄取的画面不大,写(xiě)景(jǐng)则集中在池塘(táng)上(shàng),写人(rén)则集中(zhōng)在牧童上(shàng),又(yòu)都紧紧(jǐn)围绕(rào)着(zhe)“村(cūn)晚”二(èr)字落笔(bǐ),把人(rén)引(yǐn)入了江(jiāng)南优美的田(tián)园之中,使(shǐ)人对悠然(rán)恬(tián)静的乡村生活充满着(zhe)向往。

  在此(cǐ)之前,张(zhāng)舜民《村(cūn)居(jū)》诗有“夕(xī)阳牛背无人卧,带得寒鸦两(liǎng)两归(guī)”句,与这(zhè)首诗比,画面中(zhōng)少了个(gè)天真烂漫的牧(mù)童,代之以牛背的乌鸦,以(yǐ)显出村晚的萧(xiāo)瑟(sè)。

  同样的农村景色,因(yīn)诗人的心情(qíng)不(bù)同,摄取(qǔ)的画面便不同,一(yī)是充(chōng)满(mǎn)情(qíng)趣,一是惆怅落寞,因(yīn)此诗家有“一切景语皆情语”的说法。


  最后,关于作(zuò)者雷(léi)震,相信大(dà)家都(dōu)很不是熟悉(xī)了,这(zhè)里呢我就介(jiè)绍一下吧(ba):

  雷震,宋朝,生(shēng)平不详(xiáng)。

  或以(yǐ)为眉州(今四川眉(méi)山)人,宋宁宗嘉定年间进士。

  又说(shuō)是南(nán)昌(今属江西(xī))人,宋度宗咸淳元年(1265)进士(shì)。

  其诗见《宋(sòng)诗(shī)纪(jì)事》卷(juǎn)七十四。

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