又一起悲(bēi)剧(jù)发生(shēng)，这一次(cì)悲剧，是连环悲(bēi)剧，是上(shàng)次悲剧后(hòu)再次发生的悲剧。

除(chú)悲痛外，还能怎(zěn)样(yàng)？

如(rú)何(hé)避免(miǎn)类似的二次悲剧发生，是时候(hòu)深(shēn)入思考(kǎo)了！

想必大(dà)家都知道(dào)了，前些天，一个(gè)小孩子，在学校(xiào)里，被(bèi)一个老师所碾压(yā)，最终(zhōng)失(shī)去生命。一(yī)个活(huó)蹦(bèng)乱跳(tiào)的孩(hái)子(zi)疏忽间淹没(méi)在了尘世之(zhī)中，父母必然接受(shòu)不了这种事(shì)实。

孩子的妈妈(mā)情绪几(jǐ)乎崩溃(kuì)，只有去学校要说法。

拉过(guò)横幅(fú)，大声(shēng)哭过，严厉呵斥过肇事者。

一个(gè)正常(cháng)的母亲，早上(shàng)出门还健康活(huó)泼的孩子，学校(xiào)内意外身亡，换做(zuò)是(shì)谁(shuí)，都受不(bù)了。

在这位(wèi)妈(mā)妈(mā)做着几乎所有母亲都会做的事时，“网络圣人(rén)”出现五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗了。

他们批(pī)评这位母(mǔ)亲(qīn)的做法(fǎ)极(jí)端，主观认定“闹下去”的(de)目的就一个，为(wèi)了更多的(de)赔偿。

苍天大地，这(zhè)种圣(shèng)人怎么在网上这么多，他们(men)不食人间烟火吗(ma)？

在孩子(zi)去世后(hòu)，这些“网络圣人(rén)”可以在家正常睡(shuì)觉、吃饭吗？

在(zài)学(xué)校发生了(le)事(shì)故(gù)，为什么不(bù)能去要个说(shuō)法？

这些(xiē)人，事不关己(jǐ)，纵(zòng)情(qíng)批判，轮到自(zì)己时(shí)，比谁哭(kū)得都厉害。

这(zhè)还不是这位年轻母亲遭受的仅(jǐn)有(yǒu)的网络语言暴力，她的穿着打扮(bàn)也被“网络圣人”不停(tíng)地谴责和(hé)调侃。

有(yǒu)人称(chēng)，这是孩(hái)子(zi)妈(mā)妈吗？怎么(me)说(shuō)话这么(me)冷静？

有人称，妈妈的穿着(zhe)打扮(bàn)是用了心的，化妆了(le)。

还(hái)有人看到(dào)这(zhè)位妈妈，由于长(zhǎng)得(dé)漂亮年轻，称(chēng)她(tā)可能(néng)是做(zuò)不(bù)正当行(xíng)业，孩子(zi)长大后也不(bù)是好人(rén)。

还有人称，这(zhè)样拉横幅去(qù)学校要说法，不(bù)就是嫌赔偿(cháng)少，想多要点钱(qián)吗？

以上这些(xiē)人，没有(yǒu)言词可以形容他们的阴(yīn)险(xiǎn)恶(è)毒(dú)。

在一定程度上，他们比(bǐ)肇(zhào)事(shì)者还要残忍(rěn)，并且他们毫无五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗良知。

长得漂亮，化妆，说话冷静，都(dōu)成罪过(guò)了？

哭天(tiān)喊地时说的(de)人家闹事，冷静(jìng)说话(huà)时，说(shuō)这不像去世孩子(zi)妈妈的表现(xiàn)。

还(hái)能怎(zěn)么做(zuò)，怎么做(zuò)在网(wǎng)络喷子(zi)和网络圣(shèng)人的眼里都是错。

如今，这(zhè)位93年如此(cǐ)年轻的妈妈已经跳(tiào)楼身亡了(le)，正中他们的(de)下怀。

孩子刚(gāng)走几天，母亲也撒手人寰，陪孩(hái)子去了。

毫(háo)无(wú)疑问，这(zhè)些(xiē)网络暴(bào)力令原本心碎(suì)的母亲伤透了心(xīn)。

她寻求心灵的寄(jì)托，渴望(wàng)得到(dào)宽慰(wèi)，期望孩子的死得(dé)到公正(zhèng)的反馈。但“网(wǎng)络圣人”对这些人之常(cháng)情的需求冷漠处之，并(bìng)且火上浇(jiāo)油(yóu)，雪上(shàng)加霜。

这种网络暴力所造成的二次伤(shāng)害，已经不是第一次了。

刘学州事件才发生多(duō)久啊(a)。

当时刘学州事件(jiàn)在网络上(shàng)引(yǐn)起了轩然(rán)大波，他一心寻(xún)找自己的亲生父(fù)母(mǔ)，但(dàn)由(yóu)于种种(zhǒng)原因，最后(hòu)却和亲(qīn)生(shēng)父母反目成仇。

最(zuì)终(zhōng)，一个(gè)未成年人在网络上经受着腥风血雨，被(bèi)那些网络道德圣人肆意诋(dǐ)毁谩骂(mà)。

她们用恶毒的(de)内心(xīn)去揣摩一个未成(chéng)年人(rén)，把各种恶毒的(de)想法强加在一个(gè)未成年人(rén)身上。

果(guǒ)然(rán)，他们(men)得逞了，刘学州在美(měi)丽的海边自杀(shā)了。

等到刘学州自杀后，网络上又(yòu)铺天盖地的充(chōng)斥着一(yī)种论调(diào)。

“为(wèi)什么要网暴刘学州？他是(shì)多么好的孩子啊，品学兼优，他多么懂事啊！”

这时候在网络上再(zài)也找不(bù)到网络喷(pēn)子的身影。

这(zhè)次，这位跳楼妈妈(mā)得到的还是这(zhè)样的“待遇”。

没出(chū)事前，网络喷子极尽阴险之(zhī)意攻击他，等到这位(wèi)妈妈已经(jīng)失去生(shēng)命时(shí)，这些网(wǎng)络(luò)喷(pēn)子又(yòu)集体消失的无(wú)影无踪了。

难道他(tā)们说过如此(cǐ)恶毒，甚至于(yú)要人性(xìng)命的歹毒(dú)的话后，就能(néng)这(zhè)样安(ān)然无恙了？

其(qí)实，网络暴力只是造成他们(men)想(xiǎng)不(bù)开(kāi)的其中一个原因。

网(wǎng)络暴力(lì)在一定程度(dù)上是(shì)催生(shēng)该妈妈纵(zòng)身一跃的一根稻草。

在(zài)我看来(lái)，真正(zhèng)最(zuì)终使该(gāi)妈妈走(zǒu)入极端(duān)的(de)不仅是网暴。

当人遇到一件或多件(jiàn)认为不合理的(de)事情时，如(rú)何(hé)能有(yǒu)相对完(wán)善的(de)途径，解决其(qí)所遇到的问题，这才是重中之重。

人(rén)非圣贤，要(yào)将其行为桎梏(gù)在途径的(de)轨迹内。

网络是(shì)把双刃剑，想通过它解决问题，必须(xū)能经受随时而来的暴(bào)风雨。

等诉诸网络时，人已经被推到了(le)悬崖边缘，心灵处(chù)于(yú)极(jí)度疲倦和茫然(rán)之中。除(chú)非内心足(zú)够强大，不然任何的(de)风吹(chuī)草动都可(kě)能令人跌入深(shēn)渊。

那么，当人将(jiāng)遭遇公(gōng)布在网络时(shí)，如何形成保(bǎo)护(hù)机制，避免人受到无谓的网络暴力，也至关重要。

我们需要提高(gāo)同(tóng)理心和法(fǎ)律素(sù)养。没有(yǒu)同理心的人(rén)，任何人做(zuò)任(rèn)何事，他们(men)都有批判的(de)角度和方式。然而(ér)当他们遇到事(shì)时，他(tā)们跳的比(bǐ)谁(shuí)都高，乱的(de)比谁都响。

幼小(xiǎo)的孩子去(qù)了，年轻的妈(mā)妈也跟着去了，人世间，还有什么(me)比这更令人心(xīn)伤？呜呼哀(āi)哉！

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