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湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万,湖南省国土面积和人口是多少

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音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  问什么是音读(dú)?什么是(shì)训读(dú)?答(dá)简单来说,每个(gè)汉字一般都会有两种读(dú)法,一种叫做“音(yīn)读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

 湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万,湖南省国土面积和人口是多少 “音读(dú)”模仿汉(hàn)字的读音,按照这个汉字从(cóng)中国传入日本(běn)的(de)时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入(rù)的时代和来源(yuán)地的不同,大(dà)致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这些汉(hàn)字的(de)发(fā)音(yīn)和现(xiàn)代汉语中同(tóng)一(yī)汉(hàn)字

  的发音已经有所不同了。

  “音读”的词汇多是汉(hàn)语的(de湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万,湖南省国土面积和人口是多少)固有词汇。

  “训(xùn)读”是按照日(rì)本固(gù)有的语言

  来读这(zhè)个(gè)汉(hàn)字时的读法(fǎ)。

  “训读”的词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

  有不(bù)少汉(hàn)字具有两

  种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

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训读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日文所(suǒ)用汉字的(de)一(yī)种发(fā)音方式(shì),是(shì)使用该等汉字之日本(běn)固有同(tóng)义语汇的读音(yīn)。

  所以训(xùn)读只借用汉字的(de)形和义,不采用汉语的音(yīn)。

  音(yīn)读(dú)(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字(zì)在日语中按照日语对汉语的(de)译(yì)音读(dú)出来,叫音读同一个汉字在日(rì)语(yǔ)中可(kě)能有不止一(yī)种读法,是由于其(qí)在不同(tóng)时期(南北朝、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当时汉字的发音(yīn)。

  每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读(dú)法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训(xùn)読(dú)み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音。

  日语和(hé)韩语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(训読)是以(yǐ)日(rì)语固有的发音(yīn)来(lái)读出汉字,与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例(lì):“金”训读(dú)为(wèi)“かね”(kane),是和(hé)语固(gù)有(yǒu)之说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

  但近代(dài)以前曾(céng)有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名(míng)的标记法存在,充分利用(yòng)这些(xiē)汉字的训读。

  使(shǐ)用类(lèi)似于(yú)和训(日本的训读)的韩训。

  对某些的汉字,这(zhè)意味(wèi)着相关“汉(hàn)语(yǔ)传(chuán)入以前(qián)的朝(cháo)鲜的(de)孝(xiào)哪固有(yǒu)语”的(de)韩(hán)训。

  现如今(jīn)除了在语言学与语源论等(děng)进行讨论以外,日常言语已经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在(zài)的训读(dú)。

  “串”读作“”的(de)情况下意(yì)思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意(yì)思为(wèi)“生(shēng)铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用本来的(de)意思,这类(lèi)的韩语类似(shì)于日文的“国训”。

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