买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜-橘子百科-橘子都知道

买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答(dá)题(tí)要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么，文(wén)章结尾(wěi)有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境(jìng)和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合(hé)具体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物(wù)的(de),客观事物是(shì)千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的客观事(shì)物的文章形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明(míng)文、应(yīng)用文(wén)、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可(kě)以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么(me)方(fāng)式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的(de)结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的,有(yǒu)的(de)是(shì)事情写完了,文章也就自然买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜结尾了(le),不需要再去说什(shén)么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有的(de)人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中被自己(jǐ)表达的(de)感情所感染(rǎn),情不(bù)自(zì)禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头(tóu)联(lián)系(xì)起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完意却(què)未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的(de)发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来(lái)看(kàn)看(kàn)小学语文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去(qù)的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时(shí)代渔民(mín)的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中(zhōng)反映了(le)渔夫的心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么(me)要(yào)这样做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多(duō)花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结(jié)构(gòu)上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要(yào)落(luò)实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束(shù)看(kàn)过一遍(biàn)之后(hòu),应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使(shǐ)人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或(huò)者感到它(tā)与前面的部分(fēn)不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中(zhōng)国共产党领导的(de)土(tǔ)地改革(gé)使中国农(nóng)村发生了(le)翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜(guā),因(yīn)此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地(dì),家家(jiā)种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇内容(róng)和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi)短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字(zì),说了两(liǎng)层意思(sī):一层是(shì)决口(kǒu)合龙了(le),另一层是人们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大(dà)家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣(kòu)中(zhōng)心。