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一年(nián)级语文一类字和二类字(zì)是什么意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二类字是(shì)什(shén)么

　　一(yī)年(nián)级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会(huì)读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是(shì)在一类字(zì)上(shàng)面，标了拼音的(de)。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文(wén)是(shì)基础教(jiào)育(yù)课程体(tǐ)系(xì)中的(de)一门重点教学科目，其教(jiào)学(xué)的内容(róng)是语言文化，其(qí)运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文(wén)能力(lì)是学习其他学科和科学的(de)基础，也(yě)是一(yī)门重(zhòng)要的人文社(shè)会科学，是人们相互交流思(sī)想等的工具。

一(yī)类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二(èr)类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的(de)编(biān)排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是(shì)需要(yào)会注音，再现时(shí)会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作为(wèi)分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排是：课文(wén)后(hòu)边横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后(hòu)的(de)《认字表》。

　　一(yī)类(lèi)字和二(èr)类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在(zài)孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学习(xí)情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字(zì)的学习(xí)和(hé)巩固

　　在学(xué)习课(kè)文时(shí)，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字(zì)，那(nà)就了解了这些生字在怎样(yàng)的(de)语境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容(róprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗ng)易错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中又(yòu)不(bù)会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个(gè)字上面的注(zhù)音，则需(xū)要孩子(zi)们(men)独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认识，这(zhè)只是(shì)初步的学习，在认识(shí)的基础上要理解这(zhè)些字也(yě)需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要(yào)关(guān)注会认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用起(qǐ)来。

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