相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别举例现(xiàn)代教育技术是相对评价(jià)和绝对评价区别：相对评价是(shì)在(zài)被评价对(duì)象的群体(tǐ)中建立基准(zhǔn)，然后把该群(qún)体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势的。

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　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对(duì)象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各(gè)个(gè)对象(xiàng)逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该(gāi)群(qún)体中每一成(chéng)员的(defio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评(píng)价对象的集合之(zhī)外确定一个标准，评价(jià)时把评价对象(xiàng)与客(kè)观(guān)标(biāo)准进行比较，确定评价对象达到目标(biāo)基(jī)准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那么评(píng)价之后，每个(gè)被评价者都(dōu)可(kě)以明确自己与客观标准的(de)差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评(píng)价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育目(mù)标(biāo)完成情况，明(míng)确今后(hòu)工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对(duì)性评(píng)价(jià)和绝对性评(píng)价的区(qū)别

　　相对(duì)性评价和绝对(duì)性评价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝(jué)对(duì)性评价又(yòu)称目标参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照(zhào)性测验对学生(shēng)成(chéng)绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评(píng)价，是用常模参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)依据教学目标和教(jiào)材编制(zhì)试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教(jiào)学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩(jì)序(xù)列中或常模中所处做唯的位(wèi)置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种外(wài)部(bù)评价，注(zhù)重的是目标达(dá)成与否，不考虑个体的(de)相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大(dà)学(xué)考(kǎo)试、驾照考试等。

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