琅琅书声(shēng)和朗朗书声的(de)区(qū)别，朗朗(lǎng)上口(kǒu)和琅琅上(shàng)口读音是(shì)琅(láng)琅上口(kǒu)与朗朗上口区(qū)别是读(dú)法不同(tóng)、出处不同、意(yì)思不同的(de)。

　　关于(yú)琅琅(láng)书(shū)声和朗(lǎng)朗书(shū)声(shēng)的(de)区别，朗朗(lǎng)上口和琅琅上(shàng)口(kǒu)读音以及琅琅书声和朗朗书声的区别，成语琅琅上口和(hé)朗朗上口的意思(sī)，朗朗上口和琅(láng)琅上口读音，朗(lǎng)朗(lǎng)上口还是琅琅入(rù)口，琅琅上口是什么意(yì)思(sī)啊等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

琅琅书声和朗(lǎng)朗书声的(de)区(qū)别，朗朗上(shàng)口和琅琅(láng)上口读音(yīn)

　　琅琅(láng)上口与朗朗上口(kǒu)区(qū)别是读(dú)法不同(tóng)、出处不(bù)同、意(yì)思(sī)不(bù)同。

　　具体如下：1、读法不同：朗朗(lǎng)上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅(láng)上口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处不同：朗朗上(shàng)口出自老舍(shě)《诗与快板》：“散文就不受(shòu)这(zhè)么多(duō)的限制，虽然(rán)散文也讲究声调铿锵，能朗朗(lǎng)上口。

　　”出自(zì)清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》：“自幼(yòu)即(jí)喜识字，授以(yǐ)唐诗，琅琅上口。

　　”译文：从小喜欢(huān)认字(zì)，把唐诗传授给他(tā)，便(biàn)能读起来琅琅上口。

　　3：意(yì)思不同：朗(lǎng)朗上口(kǒu)意(yì)思是指诵读诗词文章时的声音响亮而(ér)顺口。

　　琅琅上口指诵读熟练、顺口。

　　也家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内指(zhǐ)文辞通(tōng)俗，便于口诵。

中文专(zhuān)业进：“朗朗”和“琅琅”在 形容书声时有何不同？

　　“朗朗(lǎng)”和“琅(láng)琅(láng)”的区腊型念(niàn)别为(wèi)家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内：指(zhǐ)代家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内不同、出处不同、侧重(zhòng)点不同。

　　一、指代不同轮困

　　1、“朗朗”：形容声音清晰响亮(liàng)。

　　2、“琅琅(láng)”：金石相(xiāng)击声、响亮的读书声等。

　　二(èr)、出(chū)处不同

　　1、“朗朗(lǎng)”：茅(máo)盾 《子(zi)夜》四：“那位青年的声(shēng)音朗朗地在(zài)纷呶的诅骂中响了起来(lái)。

　　租掘”

　　2、“琅琅”：明(míng)·高(gāo)启 《送高二文学(xué)游钱塘》诗：“读书闭阁人罕识，明(míng)月夜照声琅(láng)琅。

　　”

　　白话译文：家门紧闭，坐于高楼独(dú)自读书，什么人都(dōu)不认识，夜晚明月(yuè)高悬，传(chuán)出(chū)响亮的读书声。

　　三、侧重点不同(tóng)

　　1、“朗朗(lǎng)”：朗朗(lǎng)是叠音形容词(cí)。

　　2、“琅琅”：琅琅是拟声词，象(xiàng)声(shēng)词。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内