九年一贯制教育是什(shén)么意思啊(a)，九年一贯(guàn)制啥意思是九年一贯制(zhì)是(shì)指该校的小学和初(chū)中(zhōng)施行一体化的教育，小学毕业后可(kě)直升本校初中的。

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九(jiǔ)年一贯制教(jiào)育是什么(me)意思啊(a)，九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯制啥意思

　　九年(nián)一贯制是(shì)指(zhǐ)该(gāi)校的小学和(hé)初中施行一体化的教育，小学毕业(yè)后(hòu)可直升本(běn)校初中。

　　“小升(shēng)初(chū)”原(yuán)则上不许择校(xiào)流动，希望在本校升初中(zhōng)的学生也不(bù)用为(wèi)上初中费尽(jǐn)心思；

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)学校的年(nián)级通(tōng)常被称(chēng)为1年级、2年级(jí)……，至9年级。

　　这样在学生年龄(líng)较小，适(shì)应(yīng)能力较(jiào)弱的时候的(de)教育会有一个连贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是(shì)连贯(guàn)，在九(jiǔ)年义务教育过程中，学生从一年级至(zhì)九年(nián)级，相继完成小学至初中教育，其间不间(jiān)断(duàn)、不选拔。

　　二(èr)是就近入学、取消招(zhāo)生考试。

　　小升(shēng)初直接(jiē)升入(rù)本校初中(zhōng)，不(bù)必再(zài)受(shòu)小(xiǎo)升初折磨(mó)之苦。

　　三是实行统(tǒng)一的学校行政(zhèng)、教育、教(jiào)学管理。

九(jiǔ)年(nián)一贯是什么意思(sī)?

　　九年一贯的(de)意思介(jiè)绍(shào)如下：

　　九年(nián)一(yī)贯制(zhì)是中国教育(yù)体制(zhì)中(zhōng)的(de)一种基础(chǔ)教育模式，也(yě)被称(chēng)为“九年(nián)义务教育”。

　　这种制度(dù)要求学(xué)生在完成九年的基础(chǔ)教育后(hòu)，可以(yǐ)选择继续(xù)深造或(huò)者(zhě)直接就业。

　　九年(nián)一贯制(zhì)从小学一(yī)年级开始(shǐ)，一直到(dào)初(chū)中三年(nián)级结(jié)束，通(tōng)常是六(liù)岁(suì)到十五(wǔ)岁。

　　在(zài)这个阶段，学生(shēng)需要学(xué)习基础的语(yǔ)文、数学、英语等科目，同时也会学(xué)习一些其(qí)他领域的知识，如科学(xué)、艺术(shù)、体育等。

　　九(jiǔ)年一(yī)贯制的实施有利于普及基(jī)础教育，提高(gāo)全民素质，促进教(jiào)育公平。

　　同时(shí)，它也为学生提供了(le)更多(duō)的选择机(jī)会，他们可以选择继(jì)续高中、大学等学习，也可以选择参加职业培训或直接就业。

　　尽管(guǎn)九年一贯制在中国得(dé)到(dào)了广(guǎng)泛(fàn)的推广和实施，但仍(réng)然存在一些问题和挑战，如教育资源不平衡、师资(zī)睁陪不足等。

　　为(wèi)了不断(duàn)改进(jìn)教育体制，中国政府(fǔ)一直(zhí)在致力于改(gǎi)革和完善九年一贯(guàn)制。

　　九年一(yī)贯的相关造(zào)句如下(xià)：

　　1、以九(jiǔ)年一贯制学(xué)校为主体的义(yì)务教育体制(zhì)具有(yǒu)效(xiào)率和(hé)公平的(de)优势。

　　2、十五中学(xué)座落在母亲汉江之畔，是一所充满朝(cháo)气(qì)的九年一贯制学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公办九年一贯制的江北嘴实验学校(xiào),加上接轨国际的香港博瀚幼儿园,紫御江(jiāng)山业主子女可在家(jiā)门口解决幼、小、初12年全程优(yōu)质(zhì)教(jiào)育。

　　4、丰(fēng)庆路小学和(hé)农科院中(zhōng)学计划(huà)调(diào)整为新建琉璃(lí)寺(sì)九年一贯制学校,该校好旦设置为60个教学班,其中初中教学(xué)班24个,小学教学班(bān)36个(gè),预计11月开(kāi)工建设。

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