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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才主要(yào)依靠学校教育来培(péi)养。

　　学(xué)校教育的培养目(mù)标是“实德实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有真才实(shí)学(xué)的经世致用人豫n是河南哪里的车牌才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于(yú)他“富国强(qiáng)兵(bīng)”的政治(zhì)理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与(yǔ)实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实(shí)际，观(guān豫n是河南哪里的车牌)察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门(mén)读书和(hé)空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其脱离实际，不(bù)能解(jiě)决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四(sì)，人(rén)获得(dé)知(zhī)识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在(zài)自己规(guī)划的漳南书院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定(dìng)了各(gè)斋(zhāi)具体(tǐ)教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了(le)适应当时的实际，等(děng)时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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