春天的(de)声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢？春天的声音排比句可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱的(de)。关于(yú)春天的声(shēng)音排(pái)比句(jù)有什(shén)么作用呢以(yǐ)及(jí)春天(tiān)的(de)声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是什(shén)么用排比句，春(chūn)天的气息戊申年是哪一年的(de)排比句，用排比句来(lái)描(miáo)写春(chūn)天的句子等问题(tí)，农(nóng)商(shāng)网将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活知识：

春天是几月到(dào)几月(yuè)

　　春(chūn)天是3月(yuè)到5月的。

　　在北(běi)半球春天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么(me)作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的声音(yīn)排比句可以使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音(yīn)的(de)美(měi)妙(miào)、春天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一(yī)，指使用排比修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组或句子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个句子或以(yǐ)上的(de)并列句子也可以(yǐ)称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分明(míng)的(de)效果。

　　用(yòng)排比来抒情(qíng)，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事戊申年是哪一年写景，能使层(céng)次(cì)清(qīng)楚、描写(xiě)细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声音(yīn)”运用了(le)哪(nǎ)些修辞(cí)手法？

　　“春天的(de)声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞(cí)手(shǒu)法

　　。

　　春天戊申年是哪一年(tiān)是(shì)一个季节，不会说(shuō)话，而人(rén)才会有声音(yīn)，把春天拟作(zuò)人才(cái)会(huì)发出声音(yīn)。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让春天的描写更加生动、形象、具体，既能生动(dòng)形象地写(xiě)出春天的特点，又有了拟人(rén)化之后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音(yīn)；是(shì)春(chūn)风(fēng)拂柳的声音；是(shì)候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞(cí)手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用于(yú)各种文章或应用(yòng)文，在(zài)语言(yán)写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞(cí)手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句，运用特(tè)定的表达形式以提高语(yǔ)言表(biǎo)达作用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表(biǎo)示两种不同(tóng)程度的事物，彼此之间有相(xiāng)似点，使用一(yī)事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行(xíng)或(huò)思想感(gǎn)情，用(yòng)描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特(tè)征、作用、程(chéng)度等(děng)方面着意扩(kuò)大(dà)或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构和(hé)长度(dù)均类似、语气一致(zhì)、意义(yì)相关或(huò)相(xiāng)同(tóng)的句子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同或(huò)基本相同，意义对称的(de)一对(duì)短(duǎn)语或句子，表达两(liǎng)个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某(mǒu)个意思，强调某种感情，有意(yì)重复某(mǒu)个词语或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人(rén)的注(zhù)意，故意先提出问题(tí)，然(rán)后自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确定的(de)意(yì)思(sī)，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式反问(wèn)表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百度(dù)百科

　　-修辞手法

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