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为什么不宣传李兰娟了,李兰娟为何销声匿迹

为什么不宣传李兰娟了,李兰娟为何销声匿迹 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢?春(chūn)天的声音排(pái)比句可以使春天的声音更加形象、具体,更加(jiā)强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生机勃勃,表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱的。关于春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句(jù)有什么作用呢以及(jí)春天的声音排(pái)比句(jù)有什么作用呢,春(chūn)天听(tīng)到了什么(me)声音排比句,春天还是什么用排比句,春(chūn)天的气(qì)息的排比句,用排(pái)比(bǐ)句来描写(xiě)春(chūn)天的句(jù)子等问题,农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活知识:

春(chūn)天是(shì)几月到几月

  春天是3月(yuè)到(dào)5月的(de)。

  在北半(bàn)球春(chūn)天是(shì)3-5月,中国农(nóng)历的(de)1-3月为春季,南半球的(de)季节(jié)与北(běi)半球相反(fǎn),春天是(shì)9-11月。

  季节一(yī)共(gòng)有四季(jì),分为:春、夏(xià)、秋、冬(dōng),夏季为(wèi)6-8月(yuè),秋(qiū)季(jì)为9-11月,冬季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春(chūn)天的(de)声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢

  春天的声音排(pái)比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具(jù)体,更加强烈的(de)表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃(bó),表(biǎo)现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

  排比句,是修辞手(shǒu)法之一,指使用(yòng)排比(bǐ)修辞(cí)方法(fǎ),把三个或(huò)以(yǐ)上意义相关或相近(jìn)、结构相同或相似、语气(qì)相(xiāng)同的(de)词(cí)组(zǔ)或句子并(bìng)排(pái)在一起(qǐ)组成的句子(zi)。

  有时候(hòu)两个句子或以上(shàng)的并列句子也可(kě)以称为排比句。

  一(yī)般使用排(pái)比句来说理(lǐ),可收到条理分明的效果。

  用(yòng)排比来抒(shū)情,节奏和(hé)谐,显得感情(qíng)洋溢、气势(shì)更(gèng)为(wèi)强烈。

  用排比来叙事写(xiě)景,能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形(xíng)象生动之(zhī)效。

“春(chūn)天的声音”运用了(le)哪些修辞手法?

  “春天(tiān)的(de)声(shēng)音”运用了拟(nǐ)人的

  修辞手(shǒu)法(fǎ)

  。

  春(chūn)天是(shì)一个季节,不会说话,而(ér)人才会有声音,把春天拟作人才会(huì)发(fā)出声音。

  这样写(xiě)可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具(jù)体,既(jì)能生动形象地(dì)写出春(chūn)天的特(tè)点,又(yòu)有了拟人化之(zhī)后春(chūn)天的活泼。

  例如:

  春(chūn)天的声(shēng)音是春雨(yǔ)润物的声音;是(shì)白云轻轻飘过(guò)声音;是春风(fēng)拂柳的(de)声音;是候鸟(niǎo)回(huí)归的鸣叫(jiào)声音(yīn);是孩子(zi)在(zài)春(chūn)天里嬉戏的声音……

  这句(jù)话除了运(yùn)用了拟人的修辞手(shǒu)法,还用(yòng)了(le)排比的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)。

  可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体,更加强烈(liè)的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙,春天的生机勃(bó)勃,表(biǎo)现出对春(chūn)天(tiān)的喜爱。

  扩展资料

  修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或(huò)应(yīng)用文,在语言写(xiě)作(zuò)时(shí)

  表达方法

  的集合(hé)。

  修辞手(shǒu)法一共有63大类,78小类。

  通(tōng)过(guò)修为什么不宣传李兰娟了,李兰娟为何销声匿迹饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达(dá)作用的方式(shì)。

  常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有:比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反问。

  1、比喻:即表(biǎo)示(shì)两(liǎng)种不同程度的事物,彼此之间有相似(shì)点,使用一事物来比方另一事物的

  修辞(cí)方法

  。

  2、拟人(rén):把物(wù)当(dāng)作人来(lái)写,赋予物(wù)以人(rén)的言行或思想(xiǎng)感情,用描写人(rén)的词来描写物。

  3、夸张:为了达到(dào)某(mǒu)种表达效(xiào)果,对(duì)事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意(yì)扩大或(huò)缩小(xiǎo)的(de)方(fāng)法。

  4、排比:把三个或以上结(jié)构和长度均类似、语气一致、意义(yì)相关或相(xiāng)同的句子排(pái)列起来。

  5、对偶(ǒu):字数相等,结构形(xíng)式相(xiāng)同(tóng)或基本相同,意义对称的一对(duì)短语或句子,表达两个相(xiāng)对(duì)或(huò)相(xiāng)近的意(yì)思。

  6、反(fǎn)复:为了(le)突出某个意思,强调(diào)某(mǒu)种感(gǎn)情,有意重复某个词语或句子。

  7、设(shè)问:为了引起别(bié)人(rén)的注(zhù)意,故意先提(tí)出问题,然后(hòu)自己回答。

<为什么不宣传李兰娟了,李兰娟为何销声匿迹p>  强(qiáng)烈情感。

  8、反问(wèn):又称激问、反诘(jí)、诘问。

  用疑问形(xíng)式表达确定的(de)意(yì)思(sī),用肯定(dìng)形式反问表(biǎo)否定,用(yòng)否定形式反问(wèn)表肯定(dìng),只(zhǐ)问不(bù)答,答(dá)案暗含(hán)在

  反问句

  中(zhōng)。

  参考资(zī)料

  百度百科

  -修(xiū)辞手法

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