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音读训读的解(jiě)释是什么(me),音(yīn)读训读的解释

  问什么是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字的读音,按照这个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的读音(yīn)

  来发音(yīn)。

  根据汉(hàn)字传入的时代和来源地的不同,大致(zhì)可(kě)以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉(hàn)字的发音和(hé)现代汉语中(zhōng)同一汉(hàn)字

  的(de)发音已经有所不同(tóng)了。

  “音读”的词汇多是汉(hàn)语的固(gù)有词汇。

  “训读”是(shì)按照日本固(gù)有的语言

  来读这个汉字时(shí)的读法。

  “训读”的(de)词汇多是表达日本固有(yǒu)事(shì)物的固(gù)有(yǒu)词汇(huì)等。

  有不少汉字(zì)具(jù)有两

  种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什(shén)么(me)意思(sī)?

  训(xùn)读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉字的一种发音方式,是使用该等汉字(zì)之(zhī)日本固(gù)有同义(yì)语汇的读音。

  所以(yǐ)训读只(zhǐ)借用(yòng)汉字(zì)的(de)形和义(yì),不采用汉语的音。

  音读(dú)(音(yīn)読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按(àn)照日语对汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来(lái),叫音读同一个汉字在(zài)日语中(zhōng)可能(néng)有不止一种读法,是由府试院试乡试会试殿试顺序,院试乡试会试殿试顺序记忆口诀于其在(zài)不同(tóng)时期(南北朝、隋(suí)唐、宋等)吸收了当时汉字(zì)的(de)发音。

  每个汉字一般(bān)都会有两种读法(fǎ),一种(zhǒng)叫做“音友慎春(chūn)读(dú)”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉(hàn)字具(jù)有两种以上的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩(hán)语(yǔ)中(zhōng)的训读

  1、日语(yǔ)

  在日(rì)语里,训读(训(xùn)読)是(shì)以日(rì)语固(gù)有的(de)发音来读出汉(hàn)字,与该汉字本身的好耐字音(吴音、汉音(yīn)、唐音等)有很大(dà)的不(bù)同(tóng)。

  例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”(kane),是和语固(gù)有(yǒu)之说法(fǎ),与字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读(dú)”。

  但府试院试乡试会试殿试顺序,院试乡试会试殿试顺序记忆口诀(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记法存在(zài),充分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读。

  使用类似于(yú)和训(日本(běn)的训读)的(de)韩(hán)训。

  对某些(xiē)的汉字,这意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

  现如今除了在语(yǔ)言学(xué)与(yǔ)语源论等进行讨(tǎo)论以外,日常言语(yǔ)已(yǐ)经(jīng)不再使用。

  但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

  “串(chuàn)”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这(zhè)类的韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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