朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大学(xué)的(de)留学生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐(xié)的(de)口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希望中国(guó)有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的(de)怀念。

　　5.因寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思为状况也无聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然是半(bàn)殖(zhí)民(mín)地(dì)半封建社会的现状(zhuàng)的失望和(hé)不(bù)满，从而(ér)也觉(jué)得无法报答(dá)藤(téng)野先生对自己对中国人民的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在(zài)肯定形(xíng)式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一个寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本(běn)留学，在东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此(cǐ)认(rèn)识(shí)了这位日(rì)本学者，并模桥且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日本人对中国(guó)人民抱有狭隘(ài)的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的(de)迫害，从北京南(nán)下，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此文(wén)最初发(fā)表于(yú)同年十二(èr)月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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