大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是(shì)什么是学分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)学(xué)习(xí)质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学(xué)分的(de)规范(fàn)是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京(jīng)大(dà)学在(zài)国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分制(zhì)变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及实践环(huán)节的详细(xì)学(xué)分数以三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评判(pàn)学(xué)生在(zài)大(dà)学(xué)期间(jiān)的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生(shēng)学(xué)到(dào)的(de)东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分(fēn)也(yě)变成了点评(píng)学生(shēng)优异程度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大(dà)学(xué)，与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约(yuē)束的特征，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制的(de)某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的(de)选修方面，给(gěi)予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种把有必(bì)要获得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要(yào)求依照培养目(mù)标(biāo)和教育(yù)方案(àn)中各门课程及教育环节(jié)的学(xué)时(shí)量，确(què)认每(měi)门课程的学分，设置必修(xiū)课(kè)和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学(xué)分(fēn)制基础上发生的(de)一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生(shēng)每门(mén)课程的学(xué)习成果的(de)质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业总成果质量的教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学(xué)分制的基(jī)础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生(shēng)对某些要(yào)点课程的学习质量，以区(qū)别学生专业水平(píng)凹凸的(de)教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方案中(zhōng)的学分(fēn)，依(yī)据课程类别，求学(xué)成(chéng)果差异等别(bié)离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得(dé)出加(jiā)权学分，以区别学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方案规则的(de)最低学格(gé)外(wài)，还应修满课外(wài)附(fù)加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依(yī)据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学(xué)术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的(de)状况来(lái)鉴定(dìng)。

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