音读训读(dú)的(de)解释是什(shén)么(me)，音读训(xùn)读的解(jiě)释(shì)是问什么(me)是音读(dú)？什么(me)是训读？答简单来(lái)说，每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是(shì)什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lì打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人ng)一(yī)种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按(àn)照这个汉(hàn)字从中国传入日(rì)本的时候的读音

　　来(lái)发音。

　　根据(jù)汉字传入的时(shí)代和来源(yuán)地的不(bù)同，大(dà)致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。

打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些(xiē)汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的(de)发音(yīn)已经有(yǒu)所不同了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日(rì)本固有的(de)语(yǔ)言

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇(huì)多是(shì)表达(dá)日(rì)本固有事物的(de)固有词汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉(hàn)字的(de)一(yī)种发音方(fāng)式(shì)，是使(shǐ)用(yòng)该(gāi)等汉字之日(rì)本(běn)固有同义(yì)语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义，不采用汉(hàn)语的(de)音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按照(zhào)日语对汉语的译音读出(chū)来，叫音(yīn)读同一个汉字在日语(yǔ)中可(kě)能有(yǒu)不止一(yī)种读法，是由于其(qí)在不同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉(hàn)字(zì)的发(fā)音。

　　每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是以日(rì)语固有的发音来读出汉字，与该汉字本身的好耐(nài)字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐音等(děng)）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有之说(shuō)法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记(jì)法存在，充分(fēn)利用这些汉字的训读。

　　使用类似(shì)于和(hé)训(xùn)（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味(wèi)着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有(yǒu)语”的(de)韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了在(zài)语言学与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨(tǎo)论以外，日(rì)常言语已经不再(zài)使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意(yì)思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思(sī)，这类的韩语类似于(yú)日文的(de)“国训”。

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