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  少(shǎo)林(lín)武术(shù)学校教的武术实(shí)用吗(ma)?相信(xìn)有很多家(jiā)长或者(zhě)学生都会有这样的疑问。

  不管武术功底如(rú)何(hé)深厚,如(rú)果脱离了社会对人才的需求,也(yě)是(shì)一种人才的(de)浪费,耽(dān)误(wù)孩子的青(qīng)春(chūn)与成(chéng)长。

  所以学习(xí)武术最关键的还是实用性。

  嵩山(shān)少(shǎo)林(lín)寺武校开设有从幼儿班(bān)到高中(中专)的(de)课程,武校(xiào)以“以(yǐ)武术(shù)为特色,重视文化教学”为(wèi)办学(xué)理(lǐ)念,以“素质教育 武术武德教育(yù) 心理健康(kāng)教(jiào)育 、养(yǎng)成(chéng)教育 、道德法制教育 、感恩励志(zhì)教(jiào)育 、亲情(qíng)教育(yù)、赏(shǎng)识教育、纪律教育、换位教育 、挫折教育 、文(wén)化课补习(xí),特色教育” 的办学方向(xiàng)。

  文化课课程按(àn)照河(hé)南省教学(xué)大概开设,琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗并严格按照(zhào)大(dà)纲进度进行,严(yán)格进行教学管理,保(bǎo)证教(jiào)学质量(liàng)。

  学校文化成绩在(zài)同类的武(wǔ)术学校中排(pái)名(míng)前列(liè),在全(quán)国(guó)高(gāo)考中都(dōu)可(kě)报考各大高(gāo)等(děng)院(yuàn)校(xiào)。

  嵩山少林(lín)寺武校让孩子们在文(wén)武教育中轻松快乐的体验(yàn)中去感悟,去发现自身的优点和不足,激发个人内在的强大的潜能,引(yǐn)导(dǎo)他们(men)改(gǎi)变生活(huó)学习中的不良习惯,培养学习(xí)兴趣(qù),增(zēng)强自(zì)信心(xīn),磨(mó)练(liàn)意志、完善心智。

  从而(ér)全方位提(tí)升自我、完(wán)善自我、超越自我,运用军事训(xùn)练,生活(huó)体验,心理辅导,沟通互(hù)动,换位思考,兴趣(qù)塑造,潜能(néng)拓(tuò)展,文化(huà)补习等课程充分解决琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗孩子自身问(wèn)题,找到学(xué)习(xí)方法(fǎ),提(tí)高学习兴(xīng)趣,从而实现“人要我学好”到“我要我做好”的自主性转变。

  办学目(mù)标:让每(měi)一(yī)个孩子(zi)找到自己(jǐ)的目标(biāo)不再迷茫, 不再困惑,不(bù)再堕落,树立(lì)正确的(de)人生价值目(mù)标,做到(dào)自理(lǐ),自立,自信(xìn),自强。

  温馨关爱与强(qiáng)化训练相结合关(guān)注每(měi)一个孩(hái)子独特(tè)的心理特(tè)质,通过“一对一”的心(xīn)理辅导(dǎo),磨练(liàn)意志,形成良好习惯(guàn)。

  河南少林(lín)寺武(wǔ)校毕业出(chū)路:经过(guò)培训学习期满,达到(dào)相应的(de)毕业水平(píng),经考核合格后,有教(jiào)育局、体(tǐ)育局颁发(fā)相应的文化(huà)课(kè)、武术课学(xué)业结业证书,学历证书;

  全(quán)国通用。

  并(bìng)100%安排、推(tuī)荐工作(zuò):1、参加国(guó)内(nèi)、外(wài),省内、外竞(jìng)技武术比赛项目;

  2、加入少林(lín)寺武僧表(biǎo)演团(tuán)在国内、国外巡回演出(chū);

  3、向(xiàng)北(běi)京(jīng)、天津(jīn)、郑(zhèng)州、武(wǔ)汉等(děng)各大体(tǐ)育院校输送优秀(xiù)专业武术教练人(rén)才;

  4、为公安警校(xiào)、武警军校、特警部队定向培养高级人(rén)才;

  5、向影视公司、电影学院及中(zhōng)外(wài)影(yǐng)视界(jiè)推荐功夫特技演员;

  6、学(xué)成后,可回家办学者,我们派同门弟(dì)子随同(tóng)并(bìng)大力扶持;

   少(shǎo)林寺文(wén)武学院招生负责(zé)人:安老师本人为(wèi)少林寺文武(wǔ)学(xué)院招生负责人,从事招生计(jì)划六年的时间,如释小龙,释行宇等(děng)都为本人介绍,经验(yàn)丰富(fù),给我们一次机会,还你孩子(zi)你个(gè)美(měi)好的未来,相信(xìn)这样将(jiāng)会影(yǐng)响(xiǎng)您(nín)孩子的一生(shēng)。

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