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英红九号是名茶吗,英九红茶叶价格一览表

英红九号是名茶吗,英九红茶叶价格一览表 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)目前担任太(tài)原理工大学的(de)党委书记,职(zhí)位已(yǐ)经不小。

他多年前已经是教育界的名人,所到之处,人(rén)流涌(yǒng)动(dòng),他就(jiù)代表着(zhe)人气。

同时,由于郑(zhèng)强(qiáng)老师为人直爽(shuǎng),说话一针见血(xuè),不想拐弯抹角,他的每次(cì)发言大都会(huì)引发一定的热议。

前不(bù)久,郑强老(lǎo)师(shī)受邀(yāo)去(qù)青岛大(dà)学演(yǎn)讲,庆祝(zhù)青(qīng)岛大学建校百年。

这(zhè)是件好事(shì),学校邀请郑强去演讲,必然(rán)也是看中了郑强在教(jiào)育界举足(zú)轻重的地位以及颇高(gāo)的人气。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还是领导(dǎo)时(shí)间重要(yào)?看法有(yǒu)争议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆(qìng),举办得相当隆重,受(shòu)邀的(de)不仅有郑强,还(hái)有(yǒu)青岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了受邀而(ér)来的官员,使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前排空出(chū)了不少(shǎo)位(wèi)置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大概看出了(le)这种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要(yào)以为是你们给大学面(miàn)子,邀请你们来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他(tā)们(men)身上存在官(guān)僚(liáo)主义,来听演讲,就是走(zǒu)个(gè)过(guò)场。

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郑强老师(shī)的话,有(yǒu)人支持(chí),有人反(fǎn)对。

支持者认(rèn)为,郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要(yào),领导(dǎo)都来(lái)听演(yǎn)讲(jiǎng)了,应该给学(xué)生(shēng)树(shù)立好榜(bǎng)样,认为(wèi)听(tīng)演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不久离席,是对他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑强(qiáng)老师公(gōng)开批评(píng)这些人,是知识分(fēn)子的风(fēng)骨。

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反对者则(zé)认为,领(lǐng)导过去就是出席开幕(mù)式而已(yǐ),又(yòu)不是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间很(hěn)重(zhòng)要,哪有(yǒu)时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢了,面子上(shàng)过不去(qù)罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆(pó)有理,各(gè)方各执一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面(miàn)子(zi)?

中途离场(chǎng)的领(lǐng)导(dǎo),到底对或者不对呢(ne)?

具(jù)体问题,具体分析(xī),不可一概而论。

领导一般行程忙,事(shì)多,如果(guǒ)真(zhēn)有急事,中途离场,也情有可原(yuán)。

但(dàn)如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒,不(bù)想坐在台下(xià)听演讲内容,所以(yǐ)溜之大吉,那就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的(de)表(biǎo)率和带头作(zuò)用,如果领导一言(yán)不合都(dōu)提前走,那年轻(qīng)的学(xué)子,相(xiāng)对来(lái)说更加心浮气(qì)躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和(hé)恒心(xīn)。

年轻学子如果养成随性而为的习惯,那(nà)做任(rèn)何事(shì)都可能(néng)是一(yī)时热(rè)度,难成气候(hòu)。

郑强(qiáng)老师(shī)太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人(rén)中途离席,必然当作(zuò)没有任何(hé)事发生,若(ruò)无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看(kàn)来不好的现象说(shuō)出来,加以(yǐ)批评。

无(wú)论他批评的对与(yǔ)错(cuò),这种敢于说出(chū)自我想(xiǎng)法(fǎ)的老(lǎo)师(shī),值得肯定。

大学(xué),非有大楼之(zhī)谓也,有大(dà)师之谓也。大(dà)学真正的目的,是(shì)培养学生,是教书育人,是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的(de)批评,是(shì)否(fǒu)有助于大学的进步,学生的培(péi)养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看来(lái),高(gāo)校中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人,能发自(zì)内心(xīn),不怕得(dé)罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件好事。对很多事情(qíng)意见均一致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力的。

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