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忘(wàng)记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词(cí)性(xìng)的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记住应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词(cí)性(xìng)：可(kě)用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年(nián)余了，我最(zuì)不能忘(wàng)记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教(jiào)诫的(de)言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联系之事(shì)件的(de)数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢(shì)主动(dòng)，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎(zěn)么(me)回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会用(yòng)手(shǒu)机(jī)备忘录注明并定个(gè)闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用记事(shì)本抄下来(lái)，或者(zhě)使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记(jì)的事情抄写下来，放(fàng)在自己能够随(suí)时看(kàn)到的地离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以及(jí)身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。

　　就是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记(jì)住某(mǒu)件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们(men)通常的做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿园老(lǎo)师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老(lǎo)师尽量在有空(kōng)时解(jiě)决(jué)问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作是(shì)很辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙不过来的(de)，就会出现偶尔忘(wàng)事(shì)的时候(hòu)，希望家长(zhǎng)能(néng)够多多体谅老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通(tōng)，这样就能够省(shěng)掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平(píng)时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合(hé)老师的(de)工作的(de)话(huà)，老(lǎo)师自然会对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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