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　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序(xù)，而又(yòu)回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意(yì)让句(jù)子(zi)或词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行为，连续(xù)两次以上使用同一词语，达到(dào)强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内(nèi)容或结(jié)构安排的需(xū)要(yào)，要连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第(dì)一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续(xù)三次反复使用“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的(de)”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残(cán)中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题(tí)格式(shì)

　　反复(fù):突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现(xiàn)的事(shì)物特征或(huò)所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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