春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢？春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比句可(kě)以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机(jī)勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天的喜爱的。关(guān)于春天的声音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢以(yǐ)及春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢，春天听到了什么(me)声音排比句(jù)，春(chūn)天还是(shì)什么用排比(bǐ)句，春天的气息的(de)排(pái)比句(jù)，用(yòng)排(pái)比句来描(miáo)写春天的句子等(děng)问题，农商(shāng)网将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下的生活知(zhī)识：

春(chūn)天(tiān)是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国(guó)农(nóng)历(lì)的1-3月为(wèi)春季，南半(bàn)球的季节与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季(jì)为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天的声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音(yīn)更加(蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排(pái)比(bǐ)句，是(shì)修辞手法之一，指(zhǐ)使用(yòng)排比(bǐ)修(xiū)辞(cí)方(fāng)法，把三个或以上(shàng)意义相关或相近(jìn)、结构相同或相似、语(yǔ)气相同的词组或(huò)句子并排(pái)在一起组成的句子。

　　有时候两个句子(zi)或以(yǐ)上的并列句子也可(kě)以称为排(pái)比句(jù)。

　　一般(bān)使用(yòng)排(pái)比句来(lái)说理，可收到(dào)条理(lǐ)分明的(de)效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能使(shǐ)层次清(qīng)楚(chǔ)、描(miáo)写细腻、形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天(tiān)的(de)声音(yīn)”运用(yòng)了拟人的(de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说话，而人才会有声音(yīn)，把春天拟作(zuò)人才(cái)会发出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可以让春天(tiān)的描(miáo)写更加生动(dòng)、形象、具(jù)体(tǐ)，既(jì)能(néng)生(shēng)动形象(xiàng)地写出春天的(de)特点(diǎn)，又(yòu)有了拟人化(huà)之后(hòu)春天的活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春天的(de)声音是春雨(yǔ)润物(wù)的(de)声音(yīn)；是白(bái)云轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子(zi)在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了(le)拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比(bǐ)的(de)修辞手法。

　　可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙(miào)，春天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修(xiū)辞手法(fǎ)是为提高表达(dá)效果，用于(yú)各种文章(zhāng)或(huò)应用文，在语言(yán)写作时

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语(yǔ)句，运(yùn)用特(tè)定的表(biǎo)达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞(cí)手法(fǎ)有：比(bǐ)喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似(shì)点，使用(yòng)一事(shì)物来比(bǐ)方另一(yī)事物的

　蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物当作人来(lái)写，赋予物(wù)以人的言(yán)行或思想感(gǎn)情，用描(miáo)写(xiě)人(rén)的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果(guǒ)，对事物的形象、特征、作用、程度(dù)等方面着(zhe)意扩(kuò)大或缩(suō)小(xiǎo)的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或(huò)以上结构和长度均类(lèi)似(shì)、语气一致、意义相关或相同的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构(gòu)形式相同(tóng)或基本(běn)相同(tóng)，意(yì)义对称的一对短语或句(jù)子(zi)，表达两个相对或(huò)相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调(diào)某种感情，有意(yì)重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别(bié)人(rén)的注意(yì)，故(gù)意先提(tí)出问(wèn)题(tí)，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问(wèn)、反诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表达(dá)确定(dìng)的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式(shì)反(fǎn)问(wèn)表(biǎo)肯定(dìng)，只问不答，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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