幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)的。

　　关于幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班(bān)以及幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些大班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些题目，幼儿园晨间谈话内容有哪些方面等(děng)问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识：

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共(gòng)同(tóng)点(diǎn)出发善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么，切(qiè)入点要(yào)小而有趣，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子(zi)们自(zì)己独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么默无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话(huà)话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话(huà)有障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是(shì)值(zhí)得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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