朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的留学(xué)生(shēng)活(huó)，表(biǎo)达了深(shēn)切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优(yōu)待(dài)的原因，带(dài)有弱(ruò)国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留(liú)学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗言(yán)之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学术，就(jiù)是(shì)希望新(xīn)的医(yī)学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤(téng)野先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事实(shí)并未出(chū)现，不过是作(zuò)者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封(fēng)建社(shè)会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了(le)全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却(què)只翻检了一通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮(yóu)差就送到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不(bù)相(xiāng)干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国(guó)救民真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日(rì)本留学(xué)，在东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学(xué)的两(liǎng)个(gè)月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识(shí)了(le)这位日本学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他(tā)建立(lì)了深(shēn)厚的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义(yì)影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对(duì)中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用文(wén)人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散(sàn)文(wéweather可数吗感叹句，a bad weather可数吗n)集《朝花(huā)夕拾》。

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