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  让孩子在自我(wǒ)探索(suǒ)主动表达的过程中(zhōng)激发学习兴趣(qù)、培养(yǎng)独立(lì)思(sī)考(kǎo)的(de)意(yì)识和能(néng)力(lì),同时(shí)在实践中不断提升解决问题的能力(lì)和多元(yuán)开放的(de)创新能力。

  让孩子(zi)爱上思考,爱上学(xué)习(xí),不(bù)惧未来,创造更多可能(néng)!

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  -教学闭(bì)环:课前动画预习(xí)、课(kè)堂中(zhōng)互动教学(xué)、下课后(hòu)回顾式练习。智能阶段测(cè)评帮助孩子查缺(quē)补漏,及时复习。

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  -完善(shàn)的6阶成长体系

  基于儿童认知心理学编写测试题,科学划(huà)分(fēn)孩(hái)子的思维发展阶段。6阶成(chéng)长体系循序渐进(jìn),逐步引导孩子开拓思(sī)维,培养孩子探索(suǒ)、表达、协作(zuò)多元(yuán)思(sī)维(wéi)能力。成长体系划分有利于把握儿(ér)童思(sī)维培养黄金期,定制个性化学习。

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  -3大(dà)测评(píng)保驾护航

  定(dìng)级测评、专题测评、阶段测评为孩子学习效果(guǒ)保驾护航。测评能够精(jīng)准发现(xiàn)孩子学习弱点(diǎn),有(yǒu)利于老(lǎo)师上课时(shí)查缺补漏。家长也可(kě)获得(dé)测评结果反馈(kuì),更(gèng)了解(jiě)一米等于多少微米等于多少纳米,一厘米等于多少微米自己的孩子。

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