全因素速写(xiě)是什么意(yì)思，全因素速写图(tú)片是全因素速写(xiě)的。

　　关于全因素速(sù)写(xiě)是什么意(yì)思，全(quán)因素(sù)速写图(tú)片以及(jí)全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写(xiě)的概念，全因(yīn)素速写图片，全因素素描是什么意(yì)思，全因素(sù)素描步(bù)骤解析等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

全因素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速(sù)写图片

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因为全(quán)因素也可以理(lǐ)解成写泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全(quán)因素素描

　　全(quán)因素素描是相(xiāng)对(duì)结构素描来讲的，一般结(jié)构素(sù)描(miáo)是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有黑白调(diào)子，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因(yīn)素也就是相对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素素描(miáo)就(jiù)是(shì)强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的(de)毛病，由于他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训(xùn)练，在(zài)考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之间关系无(wú)法(fǎ)很好地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能(néng)更好的(de)体现出(chū)来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很突出(chū)了(le)，而其他地(dì)方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目(mù)的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培(péi)养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如(rú)何观察(chá)事物(wù)的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习(xí)也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部(bù)与整体(tǐ)的关(guān)系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解决(jué)这种关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方法，比较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存(cún)在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例(lì)外，他（她）们也都(dōu)有别(bié)人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的(de)差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常常(cháng)看到(dào)有的(de)学生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎(hū)成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学(xué)时期老师(shī)指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误地认(rèn)为：模(mó)特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描作品(pǐn)优(yōu)劣的(de)标准之一，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一(yī)个学生(shēng)长时间脱离对象去(qù)感(gǎn)受，去编(biān)造所谓的(de)画(huà)面效果(guǒ)和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造(zào)成感知(zhī)能力的退化，失(shī)去一(yī)个艺术家所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为(wèi)一个(gè)画家(jiā)重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特(tè)别注(zhù)意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最(zuì)容(róng)易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整统一(yī)的对比和(hé)变(biàn)化(huà)规律,画面的层(céng)次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分(fēn)多(duō)点(diǎn)，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非(fēi)常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的(de)比(bǐ)例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不(bù)应(yīng)缺少其中的(de)一个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面(miàn)部大部分(fēn)都处在亮部(bù)里，于是，画(huà)面上(shàng)基本都是亮和灰的色(sè)调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很(hěn)容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑和(hé)深(shēn)灰色调(diào)占其面部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也(yě)容易(yì)造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当(dāng)中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对(du泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省ì)局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它(tā)的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客观秩序(xù)，就会出现零(líng)乱(luàn)琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完(wán)整，但局(jú)部和局部之间没(méi)有联(lián)系，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定(dìng)光源的照射下，必然会(huì)出现强弱(ruò)、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主次(cì)关系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必(bì)须着(zhe)重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态……等(děng)等(děng)复杂的(de)因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成(chéng)美(měi)的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素(sù)描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏(tà)实实，持(chí)之以衡(héng)，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省