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　　音读训读的(de)解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的解释是问什么是音读？什(shén)么是训(xùn)读？答简(jiǎn)单来(lái)说(shuō)，每个汉字一(yī)般都会有两种读(dú)法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的硅酸铝针刺毯有害吗种叫做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的解释

　　问什么是音(yīn)读？什么是(shì)训读？答简单(dān)来说，每个汉字(zì)一般都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法，一种叫做“音读(dú)”

　　（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这(zhè)个汉字(zì)从中国传入日本的(de)时候的(de)读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传入的时代和(hé)来(lái)源(yuán)地的(de)不同，大(dà)致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这(zhè)些汉(hàn)字的发音(yīn)和现代汉(hàn)语中同一汉字

　　的(de)发(fā)音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本(běn)固有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读这个汉字(zì)时的读法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达(dá)日本固(gù)有事(shì)物的(de)固(gù)有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什(shén)么意(yì)思？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种(zhǒng)发音方式(shì)，是使用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借(jiè)用汉(hàn)字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语(yǔ)中(zhōng)按照日语对(duì)汉语的译(yì)音(yīn)读出(chū)来，叫音读同一个(gè)汉字在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收了(le)当时(shí)汉(hàn)字的发音。

　　每个(gè)汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎春读(dú)”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训(xùn)読(dú)み/く硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的硅酸铝针刺毯有害吗んよみ）。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语(yǔ)和(hé)韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训(xùn)読）是以日语固有的发音来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很(hěn)大的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之(zhī)说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀等类似日本万叶假名的标(biāo)记法存在，充分利用这些汉(hàn)字的训(xùn)读(dú)。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学(xué)与语源论等进行讨论以外(wài)，日常言(yán)语已经不再使用。