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数学中e等于多少，高中数学中e等于多少原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不(bù)是(shì)指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭不是指离(lí)异(yì)的(de)。

　　原(yuán)生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一(yī)起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫(fū)二人(rén)要结合为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神和物(wù)质上从对(duì)原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一些负(fù)面的元素(sù)带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异(yì)家庭(tíng)对(duì)孩子影(yǐng)响的(de)不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程(chéng)就是不一样，缺少了(le)一(yī)份(fèn)父(fù)母的(de)爱(ài)，在(zài)十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的孩子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不(bù)了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭(tíng)的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间(jiān)的生气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有(yǒu)个(gè)好(hǎo)运气，过(guò)好(hǎo)自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和更努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什(shén)么(me)

　　在(zài)社会(huì)学的(de)定义(yì)上，原生家庭(tíng)指的是(shì)儿女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格塑造(zào)有着至关(guān)重要(yào)的正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自(zì)己的童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一(yī)个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生(shēng)观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都(dōu)会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个(gè)世界(jiè)，也将(jiāng)会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子(zi)关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题(tí)都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方(fāng)式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方式(shì)去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低(dī)落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可(kě)能会(huì)产生(shēng)信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活(huó)是不(bù)稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看(kàn)到(dào)并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自(zì)己理想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子(zi)并不会真的如(rú)父母期(qī)望的(de)那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因(yīn)此不能了(le)解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的(de)样(yàng)子。

　　父(fù)母(mǔ)忽(hū)视孩子真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面，他们中的很多(duō)人也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合(hé)理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的(de)问题(tí)，它对孩(hái)子(zi)造成的影响用好几篇(piān)论文也(yě)说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和(hé)两性(xìng)关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色缺(quē)失或在情(qíng)感(gǎn)上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重的(de)问题(他(tā)们(men)也(yě)是原(yuán)生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不(bù)到父母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱的高标准来要(yào)求(qiú)自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自(zì)己不(bù)够好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是(shì)担(dān)心(xīn)，一旦对(duì)方(fāng)知道了(le)自(zì)己真(zhēn)实(shí)的样子，就会失(shī)去对方(fāng)的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那(nà)些没(méi)有(yǒu)从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言语会决(jué)定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人(rén)处世的方式(shì)方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都(dōu)会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影响程度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量(liàng)对比：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越大，那(nà)他们的(de)影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是(shì)孩子的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低(dī)的(de)方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨(biàn)别不出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看(kàn)到的是别人的错误(wù)、缺点和(hé)不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都是因为你的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内(nèi)化他们的(de)父(fù)母的(de)形象，在(zài)内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者(zhě)，对自己和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长大的人活成(chéng)了他(tā)们父母的模样，用(yòng)指责来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要在(zài)他每一次指责的(de)时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关(guān)系(xì)越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国(guó)著名(míng)心理学博(bó)士(shì)丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关系中(zhōng)的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方(fāng)的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一(yī)点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说(shuō)的最多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边(biān)界(jiè)的情(qíng)感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

1、你身(shēn)上的所有特质，一定在某个时候帮过你(nǐ)

无论是你(nǐ)的谨慎、焦(jiāo)虑、共情能力、观(guān)察能力、适应能力等等。

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的(de)生活(huó)自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生(shēng)气，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪(xù)观察能力和(hé)共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢(xiè)它(tā)们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的(de)种种力量也值(zhí)得被爱。

2、让成年的你，重新抚(fǔ)养(yǎng)内心里那个孤独的内在小孩长大

你想要自愈(yù)，意(yì)味着你已经意识到自己(jǐ)心里有需要(yào)被疗愈的地方。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。