张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng)台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议(yì)，多(duō)次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教(jiào)授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教(jiào)育(yù)报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风(fēng)口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实存在一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生在大学(xué)学完(wán)专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的(de)言论可(kě)能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这(zhè)样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件(jiàn)事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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