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哈尔滨理工大学(xué)的综合(hé)实(shí)力排名第(dì)几，哈尔滨理(lǐ)工大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔滨(bīn)理工大学电气专业全(quán)国排(pái)名9，其中高压(yā)绝缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工(gōng)程(chéng)、管理科学与工程博士学位授权学科一级学科：　电(diàn)气工程、管理(lǐ)科学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与(yǔ)技术二级学(xué)科：　电机与(yǔ)电器、电(diàn)力系统及其自动化、高(gāo)电压与绝缘技术、电力电子(zi)与电力传动、电工(gōng)理论(lùn)与新(xīn)技术、　电介(jiè)质工程（自设)、管理(lǐ)科(kē)学与(yǔ)工程、机械制造及(jí)其自动(dòng)化、机(jī)械电(diàn)子工程(chéng)、机械设计及理论、　车(chē)辆工程、材料(liào)学、材料(liào)加(jiā)工工程、材料物理与(yǔ)化学、精密仪器及(jí)机械、测试计量技术(shù)及仪器、　计算机系统(tǒng)结构、计算机(jī)软件与理论、计算机应用技术、技术(shù)经济与(yǔ)管理、思想政治教育以上学科是(shì)哈理工优势学科(kē)，特别是博士后流动站(zhàn)和博(bó)士(shì)点一级(jí)学科！所谓的院校(xiào)排名是针对学校总体实力的排(pái)名(míng)，对选择具(jù)体专业或方向的考生而言意义不(bù)大，除(chú)非你(nǐ)指想炫耀自己毕业学校的知(zhī)名度更高！这些排名极易对(duì)考生产生误导，一般是(shì)对教育不大(dà)知情(qíng)者才(cái)热衷于此，这是(shì)很多教(jiào)育专家极力反(fǎn)对的！因为每所(suǒ)高校(xiào)都有自己的优势学(xué)科(kē)，某些院校的综合(hé)排名虽然低点，但单个学科上的实力、师资(zī)和地位可能非(fēi)常(cháng)拔尖(jiān)，在业内领域具有很高认(rèn)可度（211院校(xiào)的(de)排(pái)名一般低于985，但211高校中(zhōng)某些学科的实力是一(yī)些(xiē)985院校无(wú)法企及的(de)，所以要淡化学校(xiào)的规模化，突出办学定(dìng)位和特色，集中优势师(shī)资和(hé)资源培(péi)育各专业的(de)优秀人(rén)才，这(zhè)才是可取(qǔ)之道(dào)！）；

　　合如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗肥工业大(dà)学(xué)是211高校(xiào)（综合排名65左(zuǒ)右(yòu)），排名绝对在成都(dōu)理工(gōng)大学（综合(hé)排名(míng)140左右）之前，但(dàn)后者在地质方面有四个国家重点学科，培(péi)养的地质类人才(cái)质量(liàng)和(hé)数量比合肥工业大(dà)学的地质毕业生(shēng)普遍好(hǎo)，业内(nèi)认可(kě)度也绝对更高(gāo)；

　　上外、北外并非985高校(xiào)，但(dàn)有谁敢否认上外、北(běi)外的(de)语言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语(yǔ)毕业生呢？教育的目的(de)是提(tí)高人的综合(hé)素质和专业素(sù)养，中国(guó)很多高校(xiào)为(wèi)求(qiú)大(dà)求(qiú)全疯狂盲目扩招专业，催生了(le)一批又一(yī)批师资配置差、培养经验无、就业和培养质(zhì)量(liàng)劣的(de)垃圾专业，这让无数懵懂学子(zi)成为学校(xiào)弱势专业(yè)的试验品和小白鼠，这是高等教育(yù)的误(wù)区，是对(duì)社会和学生及家长十分不负责的(de)！麻省理工(gōng)学院等不少国外(wài)知(zhī)名(míng)大学都能(néng)严(yán)格控制(zhì)所设专业数目和招生数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但是做(zuò)出的贡(gòng)献、培(péi)养的人(rén)才质量是我们大(dà)家(jiā)有目共睹的！只有学(xué)有所成(chéng)，对(duì)社(shè)会贡献更大，回报(bào)更多(duō)才能获(huò)得更好的发展(zhǎn)渠道(dào)和待(dài)遇，对社会和个人这一点才是(shì)最重要的如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗；

　　如果无法实现教育(yù)应有的社会推进价值和对受(shòu)教育者的价值，什么都白谈！那教育(yù)就是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人(rén)！建议(yì)广大考生在选择学(xué)校和专业的时候结合个人理想、爱好(hǎo)，综(zōng)合考虑(lǜ)学(xué)校学科师资、办(bàn)学历史、省部级和国家(jiā)级重点学(xué)科设置(zhì)情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况、毕业生(shēng)就业(yè)质量(liàng)和社会声(shēng)誉等综(zōng)合考虑(lǜ)，理性判断和(hé)选(xuǎn)择(zé)学校及专(zhuān)业；

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