校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什(shén)么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

　　关于校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方(fāng)面(miàn)以及校园暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面，校(xiào)园暴力具体表现，校(xiào)山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022园(yuán)山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022暴(bào)力的(de)五种行为等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复发生，而不(bù)是(shì)单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默(mò)默承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害(hài)者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋(péng)友等，是不(bù)容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在(zài)启动调查(chá)处理(lǐ)程(chéng)序(xù)10日内须完成调查，而在此次(cì)北京(jīng)市各区公布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求(山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022qiú)外，对于(yú)事件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了(le)要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委外(wài)，对于(yú)情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法等部(bù)门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重(zhòng)复(fù)的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒(dào)、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的(de)消极(jí)谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他(tā)或(huò)她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育(yù)、管理职责的，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人或(huò)者限制(zhì)民(mín)事行为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)，受到(dào)幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构以外的第(dì)三人人身损(sǔn)害(hài)的，由第(dì)三(sān)人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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