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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们关注(z其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义hù)的内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因(yīn)人、因(yīn)时、因(yīn)事(shì)制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目的(de)的话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独(dú)立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的(de)时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹(nào)的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩(hái)子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了(le)自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片，老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记(jì)》里的(de)动画人(rén)物很多(duō)，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的(de)是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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