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预期收益率计算公式预期收益率是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)是(shì)在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么以及文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结(jié)尾的(de)作用一般是(shì)什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的(de)答题(tí)要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点(diǎn预期收益率计算公式预期收益率是什么)明(míng)中(zhōng)心.2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要(yào)结合具体文章和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一(yī)、文章结(jié)尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

<预期收益率计算公式预期收益率是什么p>　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用(yòng)名(míng)言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了论述(shù)的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲(chōng)山袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观(guān)事物是千变万(wàn)化的(de),反映千变(biàn)万化的客观事(shì)物(wù)的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展(zhǎn),不(bù)能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要注意(yì),你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过(guò)的文章中,结尾(wěi)的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是(shì)事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完(wán)了(le),作(zuò)者考虑到在结尾(wěi)的(de)时候有必(bì)要对(duì)全文进行(xíng)一下(xià)总结,写上几(jǐ)句(jù)概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结(jié)尾时(shí)恰到(dào)好处地(dì)通过某(mǒu)种(zhǒng)途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中被自己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的(de)标题(tí)或者文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意(yì)却未完(wán),使你还(hái)得好(hǎo)好(hǎo)去想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多(duō)种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来(lái),同死人呆(dāi)在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么要这样做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会(huì)揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来(lái)说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全(quán)篇(piān),对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到(dào)文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使(shǐ)人感(gǎn)到,文(wén)章的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密(mì)切(qiè)相联(lián)系(xì)的,都(dōu)与(yǔ)这篇(piān)文(wén)章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结(jié)尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性(xìng),那(nà)就不(bù)是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇(fù)年(nián)年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝(quàn)阻她也(yě)不信(xìn),以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十(shí)天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全篇(piān)内容(róng)和(hé)结(jié)构(gòu)的(de)完整(zhěng)都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读它(tā)的(de)力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。