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  音读训读的解释(shì)是什么,音读(dú)训读的解释(shì)是问什(shén)么是(shì)音读?什么是(shì)训读?答(dá)简单来(lái)说(shuō),每个汉字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法,一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音(yīn)读训读(dú)的解释是(shì)什么,音读(dú)训读的(de)解释以及音(yīn)读训读的解释是什(shén)么(me),音读训读的解释和意思(sī),音读训读的解释,音读训读对照表,音读和训读是什么意思等(děng)问题,小编将为你整(zhěng)理以下知识:

音读训读的(de)解释(shì)是什么,音读训(xùn)读的解释

  问什(shén)么是音读?什(shén)么(me)是训读?答简(jiǎn)单来(lái)说(shuō),每(měi)个汉字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ),一种叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音(yīn),按照这个汉字从中国传入日(rì)本的时候的读(dú)音(yīn)

  来(lái)发音。

  根据汉字传入的时代(dài)和来源(yuán)地的(de)不同,大(dà)致可(kě)以分为“唐(táng)音”。

  “宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

  但(dàn)是,这些汉字的(de)发音和现代汉语(yǔ)中同一汉(hàn)字

  的(de)发(fā)音已经有所不同了。

  “音读”的词汇(huì)多(duō)是汉语的(de)固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按照日(rì)本固(gù)有的语言(yán)

  来(lái)读这个汉(hàn)字时的读法。

  “训读(dú)”的(de)词(cí)汇多是表达日本固有事物的固(gù)有(yǒu)词汇等(děng)。

  有不少(shǎo)汉字具有两

  种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

  例(lì)音读:青(qīng)年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青塞尔维亚女人好追吗,塞尔维亚好找女朋友吗い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读是什么意思?

  训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日(rì)文(wén)所用汉字的(de)一种发音方式,是使用该等汉字之日本固(gù)有同(tóng)义语(yǔ)汇的读音。

  所以训读只借用汉字的形和义,不(bù)采(cǎi)用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按(àn)照日(rì)语对(duì)汉语(yǔ)的译音读出来(lái),叫音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能有(yǒu)不(bù)止(z塞尔维亚女人好追吗,塞尔维亚好找女朋友吗hǐ)一种读法,是由(yóu)于其(qí)在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收(shōu)了当时汉字的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一(yī)种叫做(zuò)“音(yīn)友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

  日语(yǔ)和(hé)韩语中的训读

  1、日语

  在(zài)日(rì)语里,训读(训(xùn)読(dú))是以日(rì)语(yǔ)固有的(de)发音来读(dú)出(chū)汉字,与(yǔ)该汉(hàn)字本(běn)身的好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一(yī)般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读(d塞尔维亚女人好追吗,塞尔维亚好找女朋友吗ú)”。

  但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日(rì)本万叶(yè)假名的标记法存在,充(chōng)分利用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

  使用类似于和(hé)训(日本的(de)训读(dú))的韩训。

  对某(mǒu)些(xiē)的汉(hàn)字,这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今除(chú)了在语言学与语源论等(děng)进(jìn)行讨论(lùn)以外,日常言(yán)语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为(wèi)例外(wài)存在的训读(dú)。

  “串”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下(xià)意思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用本来的意思,这类的韩(hán)语类似(shì)于日文的“国训(xùn)”。

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