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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不(bù)记得过(guò)去的事;没有记(jì)住应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用(yòng)作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年(nián)余了，我最不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件的数(shù)目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和时(shí)间(jiā重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗n)，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事(shì)。为了(le)避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了可(kě)以(yǐ)回复：我会用手(shǒu)机备忘(wàng)录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不放(fàng)心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴，将担(dān)心会忘记的(de)事情抄写(xiě)下来，放在自己能够(gòu)随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，与其联(lián)系之事件的数(shù)目、所唤起情(qíng)感和(hé)时间以(yǐ)重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗及(jí)身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择(zé)记住某(mǒu)件事，而(ér)不能(néng)选择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平时(shí)工(gōng)作(zuò)是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾(gù)几(jǐ)十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就(jiù)会(huì)出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多体谅(liàng)老师，有(yǒu)事先沟通(tōng)，这(zhè)样就(jiù)能够省(shěng)掉(diào)很多不必要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配合(hé)老(lǎo)师的工作的话(huà)，老(lǎo)师自然会对(duì)我(wǒ)们(men)的孩子有一个好的印象。

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