小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn九龙司是哪里？)短)是六种常用(yòng)说明方(fāng)法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

　　关于小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)以及小学(xué)六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及作用 举例(lì)子，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)，十种说明(míng)方法及其作用，小学常用(yòng)的6种说明方法等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，九龙司是哪里？并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物(wù九龙司是哪里？)、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的(de)特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 九龙司是哪里？