小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎHBC路由器能用WiFi吗n)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)HBC路由器能用WiFi吗岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事(shì)物(wù)特征的一(yī)种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的(de)四边(biān)形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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