重修的(de)是不(bù)是更(gèng)好过(guò)？是(shì)重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这(zhè)里作介词的。关于重修的(de)是不是更好(hǎo)过(guò)以及(jí)重修的是不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下的日子(zi)常识：

重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生(shēng)一同(tóng)上课，期末需求跟重生一同考试。大学(xué)考(kǎo)试某一(yī)门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个(gè)河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖学年从(cóng)头上这门课，并从头(tóu)考试称为(wèi)重修。大多数高校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略(lüè)：当一位同学(xué)在期末考试中有(yǒu)多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周(zhōu)给(gěi)予补考机遇;若该同学在补考(kǎo)期间(jiān)把不及格的科目补考及格则不需求重(zhòng)修(xiū)。

重修的是不是更(gèng)好过(guò)

　　是重修于好，于(yú)在(zài)这(zhè)里作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好也可称为(wèi)重修(xiū)旧好、重(zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧(jiù)情(qíng)，重归于(yú)好，康(kāng)复以(yǐ)往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级(jí)通用标准汉字，此字(zì)始见于(yú)商(shāng)代甲骨文(wén)，字形(xíng)、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的(de)于多(duō)用来介绍动(dòng)作的(de)时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到(dào)、对(duì)、给、向等(děng)义(yì)。

　　于用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在形(xíng)容(róng)词(cí)后，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学(xué)挂科了(le)，需求补考，补考没过(guò)就需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修(xiū)课，最(zuì)终成功准时结(jié)业(yè)。

　　能够(gòu)给(gěi)你(nǐ)一些(xiē)经历：1.提早和教师(shī)交流承(chéng)认：必定要让(ràng)教师知道有你这号(hào)人在(zài)他那里重修，如(rú)果(guǒ)有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教师阐明(míng)自己(jǐ)为什么(me)会重修(xiū)，而(ér)且表明自(zì)己必定要经过(guò)重修的决河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的成果构(gòu)成：有的课程是(shì)没有平常(cháng)成(chéng)果的，我们平常都(dōu)很(hěn)忙，平常成果不给的话就不(bù)去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重修(xiū)的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个时分(fēn)能(néng)够看看我国大学生慕课，会对你(nǐ)的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不(bù)重修的人步(bù)调一致：他人没有重(zhòng)修(xiū)课(kè)，到了大(dà)四根本就只有(yǒu)结(jié)业设计和(hé)选修课(kè)了(le)，你注定是(shì)要(yào)比他人(rén)多尽力一些的，这(zhè)个时(shí)分应该(gāi)对(duì)自(zì)己担(dān)任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人(rén)一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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